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八年级地理秋季期末质量分析会教师典型发言稿
01.地理教学中提高及格率的有效措施
初中地理升级为一门中招学科,这就对我们的教学质量提出了更
高的要求,其中及格率在很大程度上决定教学成绩的高低。如何提高
及格率呢,我在平时教学中主要是从以下几个方面做起。
一、给自己确立一个高远的目标。
我们老师要和学生一样,学期初就要给自己制定一个明确的目标,
而且是一个高远的目标。目标越高,我们对自己或学生的要求就会越
高,我们所能够到达的高度就会越高。
二、努力提升自素质。
有了高远的目标,还得有与之匹配的能力。教师要认真研究教材、
研究课标,备课必须深入,一节课七分备三分上,对每节课的重、难
点、考点、出题形式教师要做到心中有数,这样上课才能给学生以正
确的指引。还要俯下子多做题,尤其是做近几年的各省市中考试卷,
从这些试卷中研究中考的命题理念、命题方向与重点等。明白了中考
的指向,平时教学、中考复习就有迹可循了,这样我们的教学才能有
的放矢。
三、利用课堂零星时间、课余时间做好学生的思想工作。
初中学生普遍不重视地理学科,所以从七年级第一节课我就告诉
学生地理学科要加入中招考试,给他们渗透中考对我们人生的的意义;
告诉孩子们地球是我们的母亲,我们有什么理由不了解自己的母亲呢
利用当班主任之便从学生的家庭入手了解他的思想……只有多做学
生思想工作,让学生认识到地理学科的重要性,他们才能有源源不断
的学习内驱力,课堂上才能真正动起来,去配合我们的教学,从而获
得良好的学习效果,提高我们课堂教学的有效性。
四、在研究学生上下工夫,结合学生实际情况,采取行之有效的
措施。
我校本届学生在初招考试后尖优生就流失27人。面对这样的现
状,我分析在优秀生上做文章难度太大,只有在及格率上突破,所以
在教学中我就紧扣课本,扎实落实课本上的知识点,夯实基础。采取
的具体措施有:
1、安排课前五分钟提问环节。既改变了上课铃声响了教室还乱
糟糟的现象,让学生及早进入学习状态,还可以督促学生养成课前自
觉复习上节课知识的习惯。
2、课堂上给学生明确的要求。如用双色笔做笔记,需要独立完
成的就必须要独立完成,需要分组讨论的就要积极参与讨论,告诉同
学们哪些是需要理解的,哪些是要求记忆的等。让同学们知道在课堂
上我到底要做什么,怎样去做。
3、扎实落实《基础训练》,有效开展辅导答疑。做一一要求学生
必须独立完成,实在不会的可以翻书,可以问同学问老师,哪怕是抄
的,但必须要把每个题弄懂,知道为什么是这个答案。尤其是选择题,
哪里错了,正确的是什么必须有批注。讲一一以学生讲为主,轻答案
重原因。老师仅指导答题技巧,如要用咬文嚼字的态度去审题,理清
答题思路,清楚这个题考哪个知识点,然后从学过的知识中筛选符合
题意的信息去作答。纠一一做错的题就是自己的薄弱点,用红笔在旁
边认真纠错并理解记忆,及时把漏洞补住。查一一教师要勤检查,认
真查。一查纠错,不允许做错的题不纠,或纠的还是错。二查学生的
共性错误点在哪儿,辅导时不厌其烦的强调。
4、设立学习小组,坚持落实知识点逐人过关,实行小组捆绑制
度,分层教学,给不同程度的学生制定不同的目标。告诉优秀生你的
目标应该是一高英才班,中等生目标应该是一高重点班而非进入高中,
后进生的要求就是课堂上守纪律,约定底线分。过关时A类正确率
90%、B类80%、C类70%、D类50%甚至40%30%即可,过关好的小组给
予一定奖励。
5、让学生勤于动手,多画地图。地图犹如基础知识的骨架,让
学生把地理知识附着在这副骨架上,通过经常的图形复习,达到地理
知识的巩固积累。
以上只是我在平时教学中的一些粗浅做法,各位同行经验比我丰
富,肯定有更多更有效的方法,希望我们有更多的机会可以在一起交
流。相信只要我们一起积极努力,不断探索,就一定能够提高课堂教
学的有效性,从而提升教学质量。
02.在教学过程中培养尖优生的一些做法
今天的经验交流会我只谈谈在培养尖优生方面,我自己的一些做
法和体会,不恰当的地方,还请各位领导和同事多多指教。
一、深入钻研教材、课标,构建知识体系。
因为我知道自己能力的不足,所以从担任这门课程开始,从思想
上
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