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七年级上历史教案模板

你知道怎么写七年级上历史教案吗?曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，

但是它们的结构原理和先进性，学生不易理解，难以形成精确的概念。一起看看

七年级上历史教案!欢迎查阅!

七年级上历史教案1

教学目标

通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展状况，包括“开

元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的旺盛等主要史实。

通过思索和概括开元时期农业和手工业的成就，培育学生综合归纳问题的实

力;利用实物模型、地图、图片等直观教具协助教学，培育学生视察、想象实力。

通过本课的学习，使学生相识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水

平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族

骄傲感;通过对这一时期精致的丝织品和陶瓷工艺的教学，培育学生的鉴赏实力

和审美情趣。

教材分析

本课以“开元盛世”为主题，从两个方面进行了叙述：首先介绍的是唐玄宗

前期的一系列改革措施，使唐朝开元年间出现了“开元之治”。其次，主要介绍

了盛世经济的旺盛，包括农业、手工业和商业三个方面的成就。

“盛世经济的旺盛”一目是本课教学的重点。

本课的难点：曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，但是它们的结构原理和

先进性，学生不易理解，难以形成精确的概念。而且，现在的学生对于农具的了

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解又极少，因此农业工具的改进是本课教学的一个难点。

教学过程

导入：回顾唐太宗和武则天的统治。

一、开元之治

出示材料：

后人评论唐玄宗说：“玄宗少历民间，身经难，故即位之初，知人疾苦，躬

勤庶政。”这句话是什么意思?后来他是怎样做的呢?

这句话的意思是：唐玄宗年少的时候在民间，亲身经验了一些不得志的事和

苦难，所以即位之初，深知人民的疾苦，能勤于政事。

唐玄宗励精图治的表现：

(1)任用贤才(由学生讲“唐玄宗走马任姚崇”的故事)

(2)重视吏治

(3)崇尚节俭

二、盛世经济的旺盛

1、农(通过图片说明唐朝农业生产状况)

(1)农耕技术的发展：育秧移植栽培

(2)茶叶生产的发展

唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。

(3)农业工具的改进：曲辕犁、筒车(重点讲解)

出示“汉代牛耕图”和“唐代曲辕犁图”，提问：比较一下直辕犁和曲辕犁

的不同、曲辕犁比直辕犁有了什么改进?

(引导学生通过视察、比较，分析出曲辕犁的特点)

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出示筒车图片，分析出筒车比以往浇灌工具先进的地方。(帮助学生加深理

解，化解学习上的困难)

2、手工

(1)丝织

(2)陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩

(出示一些当时的丝织品和陶瓷的图片，使学生在观赏的过程中，体会劳动

创建了美，培育他们的历史情趣)

3、商

(1)的大都市：长安、洛阳、扬州、成都

(2)长安城

出示唐朝长安城的平面图，让学生总结其城市布局特点：

①城市布局：

宫殿、衙署、坊、市分置，宫殿区位于全城北部中央;全城呈东西对称分布;

全城街道整齐，树木成行。

②人口：百万人

③边疆各族和各国人士云集，商业繁盛。

唐都长安是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。

小结：唐玄宗统治前期(开元年间)，政治清明，经济空前旺盛，仓库充溢，

人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历称为“开元盛世”。

七年级上历史教案2

[学问与实力]

以教材中课文出现的基本人物、事务、时间和提示为对学生应驾驭学问的要

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求;其他只要求一般了解。

[过程与方法]

1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用实力;

2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维实力及独创、灵敏是思

维品质的培育;

3、口头表达实力的熬炼。

[情感看法