北师大版高中数学课件第六章 §1 获取数据的途径.pptVIP

§1获取数据的途径第六章

内容索引0102课前篇自主预习课堂篇探究学习

课标阐释思维脉络1.了解获取数据的方法:直接获取与间接获取.(数学抽象)2.从实际生活中了解普查的概念和普查的特点.(数学抽象)3.结合实例理解抽样调查的特点,并会用相关的方法解决生活中的一些简单问题.(数学抽象)4.理解统计的相关概念.(数学抽象)

课前篇自主预习

激趣诱思“九五”期间关于抽查方法的研究与应用在我国开展得如火如荼.例如,交通部建立了统计抽查系统,交通运输的大量统计数据已基本由抽查方法获得.并且许多行业对本部门关心的问题进行抽查,不少部门就公众关注的热点问题开展公众调查,有的报刊还定期刊登公众调查的调查报告.我国90年代初成立了不少市场调查公司,经过几年的大浪淘沙,现在全国生存下来的公司经营状况不错.网上调查、电话调查在我国也健康发展.有关抽样调查的理论,如非抽样误差控制的研究也得到统计界的广泛重视.抽样调查在生产、生活中的作用非常大,这一节课我们就先学习一下这些知识.

知识点拨一、直接获取与间接获取数据1.直接获取是指通过社会调查或观察、试验等途径获取数据.直接获取的数据称为直接数据或一手数据.2.间接获取是指借助各种媒介,包括报纸杂志、统计报表和年鉴、广播、电视或互联网等获取数据.间接获取的数据称为间接数据或二手数据.

名师点析1.在直接获取数据时,应注意数据来源的广泛性、代表性、均衡性.2.如果需要获取的数据较多,可考虑间接获取数据,恰当地运用间接数据往往能够节约大量的时间和费用.

微思考使用间接数据时应注意什么问题?提示(1)对下载的数据进行多方的核实,确保数据的真实性、准确性.(2)引用间接数据要注明数据来源,尊重他人的劳动成果,保护他人的知识产权.

二、普查和抽查1.普查是为了掌握调查对象的整体情况,对全体调查对象进行研究的一种调查方式.2.抽查是从全体调查对象中,按照一定的方法抽取一部分对象作为代表进行调查分析,并以此推断全体调查对象的状况.这种抽取一部分对象的调查方式叫作抽样调查,简称抽查.

名师点析1.普查的种类:目前,我国所进行的普查主要有:人口普查、农业普查、工业普查、第三产业普查、基本单位普查等.2.抽查的主要优点:迅速、及时、节约人力、物力和财力.3.抽查是由部分推及全体,其结果具有不确定性.

微思考1普查的优点和缺点分别是什么?提示普查的优点在于所取得的资料全面、系统;缺点是会耗费大量的人力、物力和财力.微思考2普查与抽查的适用范围各是什么?提示普查适用于总体容量不大,或者要获取翔实、系统和全面信息的统计调查;抽查适用于大批量或破坏性的检验及没有必要进行普查的统计调查.

三、总体和样本1.总体:调查对象的全体称为总体.2.样本与抽样:从总体中抽取的部分称为样本,其过程称为抽样.3.样本容量:样本中个体的数目称为样本容量,简称样本量.4.总体的分布:总体中各类数据的百分比称为总体的分布.要点笔记在抽样调查时,要尽可能地使得样本分布与总体分布相同.

微练习为了了解一批零件的长度,抽测了其中200个零件的长度,在这个问题中,200个零件的长度是()A.总体B.个体C.总体的一个样本 D.样本容量解析研究对象是这批零件的长度,总体是这批零件的长度,个体是每个零件的长度,样本是抽取的200个零件的长度,样本容量是200.答案C

课堂篇探究学习

探究一普查与抽查的选用例1(1)在某传染病严重流行期间,学校、车站、机场等公共场所设有体温监测仪,检查这些公共场所的所有人员的体温,这是对这些公共场所人员的普查还是抽查?为什么要采取这种调查方式?(2)有关部门对某品牌某一批号的婴幼儿奶粉进行质量检查,应采用哪种调查方法?并说明其合理性.解(1)普查.这种调查方式虽然耗费大量的人力、物力、财力,但对于防止传染病的蔓延非常有效,可以准确查出并隔离疑似传染病人.(2)应采用抽查的方法.因为这是破坏性的检查,不可能进行普查,而且是从同一批产品中随机抽取,所以对抽取的部分产品进行检查所得到的结果基本能代表全体产品的情况.

反思感悟普查与抽查的选取原则对生活中实际问题的调查,往往需要选用合适的调查方式,这要根据调查对象的特点、普查的特点、抽查的特点来确定.一般若需要调查所有对象,则选用普查的方式;若调查具有破坏性或无法实现,则选用抽查的方法.

变式训练1指出下列问题适合用普查还是抽查.(1)某学校为了掌握全体教师的身体健康状况,请一家医院对全体教师进行体检;(2)某渔民想知道他的鱼塘所养的鱼的成长状况;(3)银行在收进储户现金时检验有没有假钞;(4)英语老师在课堂上用10分钟的时间了解班里同学记单词和短语的情况.解(1)普查.(2)抽查.(3)普查.(4)抽查.

探究二抽查的有关概念例2(1)抽查在抽取调查