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2024年关于上网课的演讲稿

大家好！

开学以来，受疫情影响而采用的网络授课方式，对我们老师不仅

是对教学能力的考验，更是我们对网络技术驾驭和运用的考验。通过

网络直播授课，体会到信息信息技术的便利，同时也存在网络卡顿、

沟通不畅的不足。但是总体感觉虽是网络授课，但是学生能在老师指

导下有计划的学习。结合我自身的体会，在批改作业方面感受颇深。

这是我第三次在线上批改作业，尽管长时间看电脑，眼睛有点酸

疼，但是心里却有说不出的快乐。

今天，全班同学全部按时上交作业，从总体来看，这次作业比前

两天作业质量有明显提升，书写认真、卷面整洁、字体工整、规范，

内容完整，得两颗星(优)的同学越来越多。

第一次作业只有五、六个学生得到两颗星，内容较乱，书写不够

认真，改作业很费劲，第二次十多个学生得两颗星，批改到了晚上

____点多，这次作业有大约____位同学得到两颗星。我为学生的进步

感到开心，尤其是大部分学生没有课本，自制手写课本，书写是一笔

一画，工工整整，预习时用彩笔圈画词语，让我感到学生们在家里和

在学校一样，学习非常刻苦、用功、用心，学生学习的状态越来越

好，感谢家长的用心陪伴。

写作业不仅仅是收获知识，更重要的是面对学习中的困难，有锲

而不舍的精神，有战胜困难的决心和信心。希望我们班的同学面对作

业挑战，能不断战胜自己，每天都要交一份满意的作业，做的自己。

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我会更加用心备课，多查阅资料，深入研究教材，把重难点准确

讲解清楚。学生不在眼前，不能师生互动，老师也不能看到其听讲状

态，这就促使我深入思考怎样从教师的教转变为学生的学，如创设真

实情景，提出大任务，给出学法指导及完成学习任务的步骤，学生开

展自主探究式学习，并用小视频等形式提交学习情况，老师再结合学

生学习反馈进行强调、讲解、归纳、提升等，真正体现先学后教，从

研究教到研究学的思维转变。

2024年关于上网课的演讲稿（2）

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是今天的演讲者，我将为大家分享有关上网课的演讲

稿。

近年来，随着互联网技术的迅猛发展，网络教育成为人们不可忽

视的一个重要学习方式。尤其在当前全球疫情的影响下，网上课程更

是成为了学生们的必修课。所以今天，我想和大家一起探讨一下上网

课的意义和好处。

首先，上网课为我们提供了更大的学习机会。无论是地理位置、

时间约束还是经济条件，上网课都能够跨越这些限制。我们可以在任

何时间、任何地点选择适合自己的课程。这使得我们能够接触和学习

到更多有价值的知识，无论是来自国内还是国际的优质课程。相较于

传统课堂，网络课程的选择更加广泛，我们的学习领域也更加多元

化。

其次，上网课给我们提供了更加自由和灵活的学习方式。在传统

课堂上，我们需要按照固定的时间和课程表进行学习，不能自由选择

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自己的学习节奏和方式。而上网课则提供了更多的选择空间。我们可

以根据自己的兴趣和需要，在自己最舒适的环境中进行学习。可以根

据自己的时间安排，自由选择学习的时长和频率。这样的学习方式，

不仅能够提高学习效率，还能更好地满足每个人的个性化学习需求。

第三，通过上网课，我们能够培养自我管理和自律的能力。相对

于传统课堂，上网课需要我们更加自觉地管理自己的学习进度。我们

需要有良好的时间管理能力，制定合理的学习计划，并按照计划积极

主动地完成学习任务。这种自我管理和自律的能力，在我们今后的学

习和工作中都将是非常重要的素质。

最后，上网课也为我们提供了更好的学习资源和学习环境。通过

网络课程，我们可以接触到全球一流的教学资源和名师讲解。这些资

源的丰富性和质量，能够极大地拓宽我们的学习视野，帮助我们更好

地理解和掌握知识。而且，在网络学习的环境下，我们可以更加自由

地学习和思考，更好地发挥自己的创造力和探索精神。

尊敬的老师，亲爱的同学们，上网课是现代教育领域的创新和进

步。我们应该充分利用这个机会，充当好自己学习的主人，积极参与

到网络学习中去。我们要学会适应网络学习的方式和节奏，发挥出自

己的潜力，实现个人的学习目标。同时，我们也要学会合理地利用好

网络资源，做到有问必答，有听必懂，有思必