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读诗品情阅读诗歌诗,曹操观到了什么?我从“(朗读)”中读到,曹操登上碣石山,观到了(概括)的大海,你看(描绘画面)。读诗品情预设:①水何澹澹,山岛竦峙。海水波涛荡漾,海中山岛罗列,高耸挺立。——水波荡漾,山岛高耸。全景式描写。读诗品情②树木丛生,百草丰茂。岛上树木郁郁葱葱地生长,各种草长得茂盛。——生机勃勃。特写镜头。(静态)读诗品情③秋风萧瑟,洪波涌起。秋风飒飒吹来,树木簌簌作响,巨大的波涛不断翻涌着,呼啸着。——波澜壮阔。(动态)读诗品情【小结】实写。全景式描写与特写镜头相结合,动态与静态相结合。波澜壮阔。读诗品情阅读诗,曹操想到了什么?学生齐读想象之景,说说曹操想到了什么,自由发言,教师点评。读诗品情预设:①日月之行,若出其中。太阳月亮的运行,好像出自大海的怀抱中。②星汉灿烂,若出其里。银河星光灿烂,好像是从海洋中孕育出的。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件(或其它课件)配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。海观沧曹操教学目标1.有感情地朗读诗歌,背诵诗歌,能准确默写。(重点)2.品味诗歌语言,赏析开阔的意境,体会诗人的雄心壮志和建功立业的决心。(重点)3.积累古代诗歌文学常识,培养对古代文化的热爱,提高诗文修养。(难点)课堂导入同学们,刘勰在《文心雕龙》中曾写:“登山则情满于山,观海则意溢于海。”当我们登上高山,情感仿佛弥满了山间;欣赏大海,思想就如海水一般澎湃。而当你登山临水之时,你又会想到什么呢?(学生自由发言)而今天,我们则将与曹操同行,看看在这样的一代枭雄眼中,大海又是怎样的图景,又寄寓了他怎样的情怀呢?让我们走近《观沧海》。走进作者曹操(155—220),字孟德,沛国谯县人。东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人。与其子曹丕、曹植合称“三曹”。其诗雄浑苍劲、慷慨悲壮。代表作有《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。明确体裁这首诗在体裁上,和大家学过的诗歌有何不同?明确:《观沧海》是一首四言乐府诗。文学常识《乐府诗集》由北宋郭茂倩所编。现存100卷,分12类、是现存收集乐歌辞最完备的一部。主要辑录汉、魏到唐、五代的乐府歌辞、兼及先秦至唐末的歌谣。它搜集广泛,各类有总序,每曲有题解。它是汉朝、魏晋、南北朝民歌精华之所在,内容十分丰富,反映的社会生活面也很广。《乐府诗集》中尤以《木兰诗》和《孔雀东南飞》最为有名,被称为“乐府双壁”。读准字音碣石沧海澹澹竦峙萧瑟哉jiécāngdànSǒngzhìXiāosèzāi读准节奏东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。(1)临:登上,有游览的意思。
(2)碣(jié)石:山名。碣石山,在现在山东省滨州市无棣县碣石山。公元207年秋天,曹操征乌桓时经过此地。
(3)沧:通“苍”,青绿色。
(4)海:渤海
(5)何:多么
(6)澹澹(dàndàn):水波摇动的样子。
(7)竦峙(sǒngzhì):高高耸立。竦,通耸,高。
(8)萧瑟:草木被秋风吹的声音。
(9)洪波:汹涌澎湃的波浪
(10)日月:太阳和月亮
(11)若:如同.好像是.
(12)星汉:银河。
(13)幸:庆幸。
(14)甚:极点。
(15)至:非常,
(16)幸甚至哉:真是庆幸。
(17)咏:歌吟
(18)咏志:即表达心志。
(19)志:理想
(20)歌以咏志:以海观沧曹操读懂内容读懂内容东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。翻译:东行登上碣石山,来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡,山岛高高地挺立在海边。读懂内容树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。翻译:树木和百草丛生,十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音,海中涌着巨大的海浪。读懂内容日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。翻译:太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂,好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很幸运,就用这首诗歌来表达自己内心的志向。*
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