7课《美丽的孔雀》（教案） (2课时)人教版美术 二年级下册.docx

7课《美丽的孔雀》（教案）(2课时)人教版美术二年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7课《美丽的孔雀》（教案）(2课时)人教版美术二年级下册

课程基本信息

1.课程名称：美丽的孔雀

2.教学年级和班级：二年级下册

3.授课时间：两课时

4.教学时数：90分钟

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提升学生的审美能力、培养学生的创新意识、锻炼学生的动手能力和提高学生的团队协作能力。通过学习美丽的孔雀这一主题，使学生能够感知孔雀的优美形态和色彩搭配，培养他们对于美的审美意识。同时，通过实践绘制孔雀的过程，锻炼学生的动手实践能力。此外，通过小组合作完成孔雀绘画作品，提高学生的团队协作能力。在整个教学过程中，注重激发学生的想象力和创造力，引导他们敢于创新，勇于表达。

学情分析

考虑到二年级学生的年龄特点和认知水平，他们对色彩鲜艳、形态独特的孔雀会有较强的好奇心和兴趣。大部分学生在生活中可能已经见过孔雀，对孔雀的形象有一定了解，但可能缺乏对孔雀细节特征的认识。因此，在教学过程中，需要引导学生观察孔雀的形态、色彩和图案，以增强他们的生活观察力。

在美术技能方面，二年级的学生已经掌握了基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的搭配。但他们在细节描绘、构图安排和创意表现方面仍有待提高。因此，在教学过程中，教师应注重引导学生发挥想象，大胆创作，培养他们的创新意识和审美能力。

此外，学生在团队协作方面具备一定的基础，能够相互交流、讨论，但在分工合作、协调一致方面还有待加强。针对这一特点，教师应设计小组合作活动，让学生在共同完成任务的过程中提高团队协作能力。

在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、课堂纪律有待提高等问题。因此，教师应采用生动有趣的教学方法，吸引学生的注意力，同时加强课堂管理，确保教学活动的顺利进行。

四、教学目标

1.知识与技能：了解孔雀的形态特征、色彩搭配和图案设计，学会运用绘画技巧表现孔雀的美丽。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践、合作等环节，培养学生的审美能力、创新意识和动手能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对自然美的热爱，增强他们的环保意识，提高他们用美术表现生活、表达情感的能力。

4.团队协作：培养学生的小组合作能力，使他们学会分工合作、协调一致地完成任务。

教学资源

1.软硬件资源：教室、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。

2.课程平台：人教版美术教材二年级下册。

3.信息化资源：教学课件、图片素材、视频素材等。

4.教学手段：讲解、示范、实践、小组合作、讨论等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《美丽的孔雀》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道孔雀是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于孔雀的图片或视频片段，让学生初步感受孔雀的魅力或特点。

简短介绍孔雀的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.孔雀基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解孔雀的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解孔雀的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍孔雀的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.孔雀案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解孔雀的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的孔雀案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解孔雀的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用孔雀解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与孔雀相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对孔雀的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调孔雀的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括孔雀的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调孔雀在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用孔雀。

布置课后作业：让学生绘制一幅关于孔雀的画作，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识与技能：学生将深入了解孔雀的基本概念、组成部分和特点，掌握绘画孔雀的基本技巧，如线条、形状、色彩的搭配，并能够运用这些技巧创作出具有