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高中化学专题一多样化的水处理技术第一单元水的净化与污水处理教案苏教版选修2
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
高中化学专题一多样化的水处理技术第一单元水的净化与污水处理教案苏教版选修2
教学内容
本节课选自苏教版高中化学选修2专题一“多样化的水处理技术”中的第一单元“水的净化与污水处理”。教学内容主要包括以下几部分:
1.水的净化技术:介绍常用的水的净化方法,如絮凝、沉淀、过滤、吸附、反渗透等。
2.污水处理技术:分析污水处理的基本过程,包括初级处理、二级处理和三级处理,以及生物处理技术、化学处理技术和物理处理技术等。
3.水处理过程中的化学原理:探讨在水处理过程中,所涉及到的化学反应和化学原理,如絮凝剂的制备与作用、活性炭的吸附原理等。
4.案例分析:结合实际生活中的水处理工程,分析其处理工艺、技术原理及优缺点。
5.实践活动:设计简单的净水实验,让学生亲自动手操作,加深对水处理技术的理解。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几点:
1.提高学生的科学素养:通过学习水的净化与污水处理技术,使学生了解和掌握水处理过程中的化学原理,提高学生的科学素养。
2.培养学生的环保意识:让学生认识到水处理技术在环境保护中的重要作用,培养学生的环保意识和可持续发展观念。
3.增强学生的实践能力:通过设计简单的净水实验,让学生亲自动手操作,提高学生的实验操作技能,增强学生的实践能力。
4.培养学生的创新精神:鼓励学生在水处理技术方面提出新的想法,激发学生的创新意识,培养学生的创新精神。
5.提高学生的团队协作能力:在实验过程中,培养学生分工合作、相互配合的团队协作精神,提高学生的团队协作能力。
6.培养学生的信息素养:引导学生通过查阅资料、交流讨论等方式,获取水处理技术相关信息,提高学生的信息素养。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)水的净化技术:掌握常用的水的净化方法,如絮凝、沉淀、过滤、吸附、反渗透等,并了解其基本原理。
-絮凝:讲解絮凝剂的作用原理,如铝盐和铁盐的加入使悬浮物聚集成絮状物,便于后续处理。
-沉淀:介绍沉淀法去除水中悬浮物和胶体颗粒的原理,如利用重力使颗粒物沉降。
-过滤:解释过滤介质如何去除水中悬浮物和部分溶解物,如使用石英砂、活性炭等。
-吸附:探讨活性炭的吸附作用,去除水中的有机物、余氯等杂质。
-反渗透:阐述反渗透膜的工作原理,去除水中的离子、有机物等。
(2)污水处理技术:了解污水处理的基本过程及其技术原理,包括初级处理、二级处理和三级处理。
-初级处理:掌握物理方法如格栅、沉砂池等去除较大悬浮物的过程。
-二级处理:讲解生物处理技术,如活性污泥法、生物滤池等,去除有机物和营养盐。
-三级处理:了解化学处理技术,如化学沉淀、氧化还原等,去除残余污染物。
(3)水处理过程中的化学原理:理解水处理过程中所涉及的主要化学反应和原理。
-絮凝剂制备:介绍絮凝剂的化学制备过程,如硫酸铝的制备。
-氧化还原反应:解释在污水处理中氧化剂和还原剂的作用,如使用氯气消毒。
2.教学难点
(1)水处理技术的选择与应用:根据水质的不同,选择合适的水处理技术是学生学习的难点。
-难点解析:通过案例分析和实验,使学生理解不同水质特点适用的处理技术,如含高浓度有机物的污水适用生物处理技术。
(2)化学反应原理的深入理解:水处理过程中的化学原理涉及复杂的反应机制,学生难以理解。
-难点解析:利用图解、模型和动画等教学资源,帮助学生形象化地理解化学反应过程,如絮凝剂如何与悬浮物发生反应。
(3)实验操作技能的掌握:实际操作过程中,学生可能对实验步骤和技巧掌握不足。
-难点解析:通过示范、指导和学生反复练习,提高学生对实验仪器的操作熟练度和实验技能,如正确使用过滤装置。
(4)污水处理技术的实际应用:理解污水处理技术在现实生活中的应用和效果。
-难点解析:通过实地考察或虚拟现实技术,让学生直观感受污水处理设施的工作情况,提高学习兴趣和实际应用能力。
教学资源准备
1.教材:
-确保每位学生都备有苏教版高中化学选修2教材,以便于课堂上随时翻阅参考。
-准备与本节课相关的教材章节内容打印稿,方便学生随时查阅。
2.辅助材料:
-准备水处理技术相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以便于在课堂上展示,帮助学生更直观地理解水处理过程。
-搜集实际水处理工程案例,通过图片、视频等形式展示,增强学生的实际应用意识。
-制作PPT课件,将教学内容以简洁明了的图片、文字等形式展示,便于学生记录和复习。
3.实验器材:
-准备实验所需的器材,如烧杯、量筒、滴定管、过滤装置、活性炭
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