陕西省咸阳市高中政治 2.2价格变动的影响教案1 新人教版必修1.docx

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陕西省咸阳市高中政治2.2价格变动的影响教案1新人教版必修1

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教学内容

本节课的教学内容来自于新人教版高中政治必修1的第二章第二节“价格变动的影响”。本节课主要围绕价格变动对生产的影响、对生活的影响以及价格与供求的关系展开。具体内容包括:

1.价格变动对生产的影响:价格变动如何影响生产规模的调整、生产要素的投入以及产品结构的变化。

2.价格变动对生活的影响:价格变动如何影响消费者的购买决策、消费水平以及消费者权益的保护。

3.价格与供求的关系:价格与供求之间的相互作用,如何实现市场的均衡价格。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的信息提取能力、逻辑思维能力以及社会责任感。在教学过程中,通过分析价格变动对生产的影响,培养学生从信息中提取关键点,进行逻辑推理的能力;通过讨论价格变动对生活的影响,使学生能够理解经济现象背后的社会意义,增强其对社会问题的敏感度;最后,通过探讨价格与供求的关系,使学生能够理解市场经济的基本原理,培养其对市场经济运行的理解和认识,从而增强其对社会发展的责任感。

重点难点及解决办法

重点:价格变动对生产的影响、价格变动对生活的影响、价格与供求的关系。

难点:价格变动对生产的影响的具体分析,价格与供求关系之间的相互作用。

解决办法:

1.对于重点内容,可以通过案例分析、小组讨论等方式,让学生深入理解价格变动对生产和生活的实际影响。

2.对于难点内容,可以通过图形演示、数学模型等方式,帮助学生直观理解价格与供求之间的关系,以及价格变动对生产的具体影响。同时,可以引导学生通过实际生活中的例子,来深化对这一难点的理解。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学内容,我将采用讲授法、案例研究法、小组讨论法等多种教学方法。

讲授法:在讲解价格变动对生产的影响、价格变动对生活的影响以及价格与供求的关系时,我将通过清晰的逻辑结构和简洁的语言,向学生传授知识。

案例研究法:我将挑选一些与价格变动相关的实际案例,让学生通过分析案例,深入理解价格变动对生产和生活的重要影响。

小组讨论法:在讲解价格与供求的关系时,我将组织学生进行小组讨论,让学生通过交流和互动,共同探讨价格与供求之间的相互作用。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动,我将设计以下教学活动:

角色扮演:让学生扮演生产者和消费者的角色,模拟价格变动对生产和消费的影响,从而使学生更加深入地理解价格变动对生活的影响。

实验:通过设置价格变动的实验场景,让学生亲身参与实验,观察和分析价格变动对生产和生活的影响,从而提高学生的实践操作能力。

游戏:设计一款与价格变动相关的游戏,让学生在游戏中体验价格与供求之间的相互作用,使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果,我将使用以下教学媒体和资源:

PPT:制作精美的PPT,通过图片、图表等形式,生动展示价格变动对生产、生活的影响以及价格与供求的关系,帮助学生更好地理解知识。

视频:挑选一些与价格变动相关的视频资料,让学生直观地了解价格变动的实际案例,增强学生的直观感受。

在线工具:利用在线工具,如经济模型模拟软件等,让学生亲身操作,实时观察价格与供求之间的关系,提高学生的实践能力。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对“价格变动的影响”的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道价格变动对我们的生活有什么影响吗?”

展示一些关于价格变动的实际案例,让学生初步感受价格变动的魅力或特点。

简短介绍价格变动的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.价格变动基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解价格变动的基本概念、原因和影响因素。

过程:

讲解价格变动的定义,包括其主要影响因素和表现形式。

详细介绍价格变动的原因和影响因素,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.价格变动案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解价格变动的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的价格变动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解价格变动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用价格变动解决实际问题。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与价格变动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对价格变动的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示

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