三级心理咨询师考试基础知识.pptx

三级心理咨询师考试基础知识三级心理咨询师考试基础知识第1页

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西南大学心理学院汇报内容1概述2测验常模3测验信度4测验效度5项目分析6测验编制普通程序7心理测验使用三级心理咨询师考试基础知识第3页

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1.1测量与测量量表1.1.1什么是测量？*测量是依据一定法则用数字对事物加以确定。包含着三个要素：事物、数字、法则。事物：测量对象。在心理学中主要是指心理现象外显行为。数字：代表某一事物或事物某一属性量。数含有特征：区分性、序列性或等级性、等距性、可加性。法则：测量所依据规则和方法。心理现象难以测量，极难以设计清楚而良好法则。1.1.2测量要素*任何测量需要具备两个要素：参考点和单位。参考点：计算事物量起点。分为绝对参考点和相对参考点。单位：测量基础要求。一是要有确定意义，二是有相同价值。三级心理咨询师考试基础知识第4页

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1.1测量与测量量表心理测量参考点多为人为设定绝对零点，单位也不够完善，既无统一单位，也不符合等距要求。1.1.3测量量表测量本质是依据某一法则将事物数量化，即在一个定有单位和参考点连续体上把事物属性表现出来，而这个连续体称为量表。依据量表单位和参考点不一样，斯蒂文斯将测量分为命名量表、次序量表、等距量表和等比量表。（一）命名量表（nominalscale）该类型量表只能用数字代表事物或数字对事物进行分类。数字只是事物符号，而没有任何数量意义。有两种形式：（1）代号，即用数字指代个别事物，如用数字给学生成绩排名；（2）类别，即用数字指代事物种类，如用1代表男生；2代表女生。数字只能标识和分类。三级心理咨询师考试基础知识第5页

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1.1测量与测量量表（二）次序量表（ordinalscale）按照事物大小、等级、程度而排列数字量表。该量表不但能够指代事物类别，而且能够表明不一样类别大小、等级或事物含有某种属性程度。在次序量表中，数字没有相等单位，也没有绝正确零点，因而不能进行代数运算。（三）等距量表（equalintervalscale）该量表不但能够指代事物类别、等级，而且含有相等单位。在这个量表中数字能够进行加减运算；因为只有相正确零点，等距量表不能进行乘除运算。（四）比率量表（ratioscale）该量表是最高级量表，因为除了含有类别、等级、等距特征外，还含有绝正确零点。使用比率量表不但能够知道测量对象之间差异程度，而且能够知道它们之间比率。心理测量是在次序量表上进行。因为绝对零点时难以确定，相等单位也难以取得。只是将次序量表上得到数据转换为等距数据。三级心理咨询师考试基础知识第6页

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1.2心理测验基础概念1.2.1心理测验定义心理测验是依据心理学理论，使用一定操作程序，经过观察人少数代表性行为，对于贯通在人全部行为活动中心理特点做出推论和数量化分析一个科学伎俩。注意四个方面：（1）心理测量是人行为。（2）在测量个别差异时候，只是从少数含有代表性行为样本进行观察，间接推知被试者心理特征。（3）测验条件对于全部被试要相同。（4）测验原始分数不含有任何意义，只有与其它人分数或常模比较才含有意义。1.2.2心理测验性质*（1）间接性三级心理咨询师考试基础知识第7页

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1.2心理测验基础概念心理测量是经过一个人对测验项目标反应来推论心理特质。所谓特质是用来描述一组内部关系或有内在联络行为时所使用术语，是个人对刺激作反应一个内部倾向。它是个体特有、稳定、可区分特征，是从行为模式中推论出来，使得心理测量含有间接性。（2）相对性测验就是看每个人处于这个序列什么位置上，每个人被测得结果都是与所在团体或人群大多数人行为或某种人为确定标准相比较而言。（3）客观性是指测验标准化问题。其中，标准化包含以下内容：●测验使用项目或作业；●评分计分标准和手续经过标准化，对反应量化是客观；●分数转化和解释经过了标准化，对结果推论是客观。三级心理咨询师考试基础知识第8页

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1.3心理测验分类1.3.1按测验功效分类*智力测验特殊能力测验人格测验1.3.2按测验性质分类文字测验操作测验1.3.3按测验材料严谨程度分类客观察验投射测验三级心理咨询师考试基础知识第9页