小学专题教育 24.少儿小主持二级第六单元第2课 教案.docx

小学专题教育24.少儿小主持二级第六单元第2课教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学专题教育——少儿小主持二级第六单元第2课

2.教学年级和班级：小学二年级

3.授课时间：2022年10月15日，周日上午10:00-11:30

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言理解与表达、思维发展与创新、文化传承与创新三个维度进行。

1.语言理解与表达：通过学习本节课的内容，学生能够理解和运用主持的基本语言表达方式，如介绍、互动、提问等，提高语言表达的准确性和流畅性。

2.思维发展与创新：通过参与课堂讨论和练习，学生能够培养自己的思维能力，学会独立思考和解决问题的方法，同时能够勇于创新，发挥自己的想象力和创造力。

3.文化传承与创新：通过学习本节课的内容，学生能够了解和传承我国优秀的文化传统，如语言表达的艺术、主持的礼仪规范等，同时能够勇于创新，将传统文化与现代元素相结合，展现自己的独特风格。

学情分析

本节课的授课对象为小学二年级的学生，他们正处于活泼好动、好奇心强的阶段。在学习方面，他们已经有了一定的语言表达基础，能够理解和运用简单的汉语进行交流。同时，他们也具备了一定的思维能力，能够进行简单的逻辑思考和问题解决。在素质方面，学生们具有不同的个性特点和兴趣爱好，具有一定的创造力和创新精神。

然而，在学习行为习惯方面，学生们存在着一些问题。首先，他们可能存在着注意力不集中、容易分心的现象，这对课程的学习和理解产生了一定的影响。其次，学生们可能存在着缺乏自主学习能力、过度依赖老师的问题，这可能导致他们在遇到问题时无法独立解决，影响了学习效果。此外，学生们可能在课堂参与度上存在差异，有的学生可能比较内向、胆小，不愿意主动发言和表达自己的想法，而有的学生可能过于活跃，容易打断别人的发言，影响了课堂秩序和学习效果。

针对以上学情分析，我认为在教学过程中需要采取一些针对性的措施。首先，可以通过设计有趣的课堂活动和学生互动环节，提高学生的注意力，激发他们的学习兴趣。例如，可以组织学生们进行小游戏、角色扮演等，让他们在轻松愉快的氛围中学习。其次，可以培养学生们的自主学习能力，引导他们独立思考和解决问题。例如，可以设置一些开放性问题，鼓励学生们进行思考和讨论，培养他们的创新精神。同时，也可以给予学生们一定的指导和反馈，帮助他们建立正确的思维方式和解决问题的方法。最后，需要加强对学生课堂行为的引导和管理，营造良好的学习氛围。例如，可以制定一些课堂规则，如不打断别人发言、轮流发言等，培养学生们的尊重他人、合作分享的意识。同时，老师也需要及时纠正学生们的不当行为，给予适当的批评和指导，让他们意识到自己的问题并加以改进。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：

-讲授法：通过讲解和示范，让学生掌握主持的基本语言表达方式和技巧。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，培养他们的思维能力、创新精神和合作意识。

-实践法：让学生参与课堂练习和小主持活动，提高他们的实际操作能力和表达能力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，进行模拟主持，锻炼他们的语言表达和互动能力。

-游戏教学：设计一些有趣的游戏，如“主持接力赛”，让学生在游戏中练习主持技巧。

-小组竞赛：设立小组竞赛机制，鼓励学生积极参与，提高课堂互动和学习的积极性。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示课程内容和相关案例，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放一些成功的少儿主持节目，让学生从中学习优秀的主持技巧和表达方式。

-在线工具：利用在线工具，如互动问答平台，进行课堂提问和讨论，提高学生的参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“少儿小主持”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解少儿小主持的基本概念和技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解少儿小主持课