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家教与竞争力

家教与竞争力第一部分:家教的重要性单位教育社会教育学校教育家庭教育

家教与竞争力

家教与竞争力十年树木百年树人

家教与竞争力冰冻三尺，非一日之寒“妈妈，这里每天只有馒头吃，我想吃白米饭。”

家教与竞争力第二部分：家教不成功的剖析

家教与竞争力蒋友柏：“30岁以下的人没救了。有想法不表示会做事，会做事不表示会做正确的事。”深圳特区报：“在中国，没有人培训家长《如何教育孩子》是个悲剧。”

家教与竞争力工作并不尽全力，也不用心。

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家教与竞争力不要怪你的父母太狠心，是这个社会太残酷！广东省教育厅副厅长魏中林：“我们培养出来的学生像工厂制造的乒乓球，每个都一样的。”哈佛怎样录取学生：学业成绩+社会服务(公益活动)+个人专长+研究报告+推荐函

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家教与竞争力而唯一的原因就是：学习不够中国人（18-70岁）每天读书不足15分钟：（只读原著）

家教与竞争力极少主动协助其他部门同事。没人想当他的属下或搭档。

家教与竞争力博尔特（1986年）

家教与竞争力一伙人给他，总凝聚不起来。没有主见，也没有定力。看事情总顾眼前，不管以后。没有从小训练高度的组织力、决策力和眼界。

家教与竞争力领导力决策力执行力组织力任正非的“狼性”文化

家教与竞争力第三部分：实用的家教方法细节决定成败

家教与竞争力一个人的教养特别特别重要，你从小让他哭一下，

家教与竞争力如何让他细心，将来在工作时就会缜密有致，注意观察。在户外活动/用餐，现场询问。学习用便条记录（备忘）。写字（写数）不要有笔误/遗漏/歪斜。教他如何摆放器皿/衣物。

家教与竞争力想教与会教

家教与竞争力如何让他干净，将来在工作时就会有条不紊，规律严谨。吃完饭/喝完茶/用过工具,注意桌面、地面与还原。拿或寄任何东西给别人，都干干净净地送出。

家教与竞争力一个家庭搞的干干净净、整整齐齐的应该是孩子

家教与竞争力如何让他安静，将来在工作时就会临危不乱，镇定应变。不要慌慌张张地跑来跑去。无论得失，尽量不要显露自己的情绪，包括手脚动作。

家教与竞争力自由发挥是指人的想象力，但是任性随便是人的行为，这是两个概念。不可以把生活随便和富有想象力挂钩，这中间没有什么关系。

家教与竞争力如何让他待人，将来在工作时就会领导团队，以身作则。进出电梯、驾驶汽车、吃自助餐、燃放爆竹，处处考虑别人。面对贫穷、残疾、弱智、佣人、应有同理心。家中有年长的宾客，让他学习接待。在小区里从事义务劳动。责任在他而又没有做好的事，要一一数给他听。

家教与竞争力责任感的培养可以让每个孩子坚强台湾永丰余有机蔬菜公司总经理何奕佳（何寿川）

家教与竞争力谁把花瓶打破了？等妈妈来问说妈我打破的，这个已经是二流的孩子了。一流孩子应该是过来说，妈，刚才你没有下班前，我把花瓶打破了。这种孩子是一流的。妈，我决定扣零用钱赔一个花瓶，那就做顶级的。什么是三流的，我也不晓得是谁打破的。

家教与竞争力如何让他动手，将来在工作时就会构思方法，重视实践。

家教与竞争力对小孩的教育要有：随时性、持续性

家教与竞争力如何让他游乐，将来在工作时就会激发创意，闪现灵感。鼓励他尝试右脑型的艺文技能，像乐器、绘画、写作、书法、舞蹈。

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家教与竞争力如何让他宏观，将来在工作时就会站在高点，看见远处。推理是一个很重要的思维方法，对未来的演变会有一种预见力。提醒他不要只注意眼前的一切，包括利益、奖品、名次、酬劳、财富。战略是目标，战术是手腕。给他几个模拟问题，问他怎么布局。当他出现小家子气的行为时，要教育他改正，例如吝啬、计较、嫉妒。

家教与竞争力运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。其实教育就是一项系统工程，也是一种游戏、一种娱乐。

家教与竞争力如何让他读书，将来在工作时就会富于学养，多元转换。读点有意义的书，乱七八糟的漫画、小说、网页对人的成长帮助很小。书不光是读，应该做点札记。有可操作性的，就看看他怎么落实。只读课内的教材，长大后工作会显得知性不足，看事情不够全面。专心读书的效果是不专心的10倍，想点什么办法让他集中注意力。

家教与竞争力天底下生下来的孩子其实都一样，之所以不同其实是《弟子规》不是念，念是没有用的做不到的，刻在墙上刻在肉上都没有用，《弟子规》是学是做。

家教与竞争力如何让他平衡，将来在工作时，就会自然社会并重，科技人文并驱。社会科学的内容偏重人性。可以用数理的东西教他冷静、理智。自然科学的内容偏重技术。可以用人文的东西教他包容、沟通。父母亲关系良好的家庭，子女多比较和睦；反之，子女会有反社会倾向。带子女出入科学馆美术馆、工场剧场、实验室咖啡室，会训练出他的平衡感。

家教与竞争力知识是有结构的，