人教版初二语文下册《背影》教案及原文.pdf

人教版初二语文下册《背影》教案及原

文

在实际教学活动中，教案起着非常重要的作用。编写教案有利于老师弄通教

材内容，精确把握教材的重点与难点，更好地组织教学活动，提高教学质量，收

到预期的教学效果。下面是由我给大家带来的人教版初二语文下册《背影》教案，

一起来看看吧!

《背影》课文原文

我与父亲不相见已二年余了，我最不能遗忘的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北

京到徐州，准备跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，望见满院狼藉的东西，又

想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难受，好在天无绝

人之路!”

回家变卖典质，父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是

惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也

要回北京念书，我们便同行。

到南京时，有挚友约去游逛，勾留了一日;其次日上午便须渡江到浦口，下

午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟悉的茶房陪我同

去。他一再叮嘱茶房，甚是细致。但他最终不放心，怕茶房不妥当;颇踌躇了一

会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇

了一会，最终确定还是自己送我去。我两三劝他不必去;他只说，“没关系，他

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们去不好!”

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫

行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪慧过分，总觉他说

话不大美丽，非自己插嘴不行，但他最终讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定

了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛外套铺好坐位。他嘱我路上当心，夜

里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得

钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，莫非还不能料理自己么?唉，我现

在想想，那时真是太聪慧了!

我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就

在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那

边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事

些。我原来要去的，他不愿，只好让他去。我望见他戴着黑布小帽，穿着黑布大

马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。可是他穿过

铁道，要爬上那边月台，就不简单了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥

胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我望见他的背影，我的泪很快地流下

来了。我抓紧拭干了泪。怕他望见，也怕别人望见。我再向外看时，他已抱了朱

红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己渐渐爬下，再抱起

橘子走。到这边时，我抓紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的

皮外套上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那

边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头望见我，说：“进去吧，里边

没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼

泪又来了。

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近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外

谋生，独力支持，做了很多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不

能自已。情郁于中，自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我慢慢不

同往日。但最近两年的不见，他最终忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的

儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子难受厉害，

举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，

又望见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!

《背影》语文教案

教学目标

1、训练用一般话正确朗读的实力学习圈点批注的读书方法。

2、理解关键语句的含义。

3、体会中心与段落层次的关系。

4、通过学习课文引导学生视察父母的生活与情感，主动为父母分忧解难。

教学重点

1、理解关键语句的含义。

2、体会中心与段落层次的关系。

教学难点