《口语交际：父母之爱》名师教案 (2).docxVIP

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《口语交际：父母之爱》名师教案

教学目标：

1.理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。

2.学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。与人交流能尊重、理解对方。

3.表达有条理，语气语调适当。

4.倾听他人说话要认真，有耐心。

教学重点：

1.理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。

2.学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。与人交流能尊重、理解对方。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、诗歌导入

1.出示诗歌《游子吟》，学生朗读诗歌，畅谈感受。

2.古今中外，有无数人赞美过父母之爱，那是人世间最纯洁、最美好的情感。那么，在生活中，你的父母又是怎样爱你的呢？你能把父母爱你的一些生活片段讲述出来和其他同学一起分享吗？

3.爱的形式有很多种。我们在享受着爸爸妈妈的爱的同时，你是否理解了这种爱呢？

学生自由发言。

二、明确内容

1.天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱。但父母表达爱的方式不尽相同。你是否都能理解呢？

2.请阅读课本87页的三个故事。然后在小组交流的时候谈谈你的看法。

三、小组交流

1.阅读课本上的三个事例。

2.各小组自由选择一个自己喜欢的话题，谈一谈自己的看法。

出示话题。

（1）小勇的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对小勇说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”

（2）小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。

（3）小敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。

3.请你结合小组成员的发言。谈一谈自己对父母的爱的认识。

出示发言提纲。

（1）你的观点是什么？你为什么这样认为？

（2）尊重同学的观点，对别人的发言予以积极的回应。

（3）你有没有遇到过类似的事例？你当时是怎么想的？怎么做的？

四、实战演练

1.请每个小组派一个代表，上台谈一谈对这三个事例中爸爸妈妈做法的理解。可以赞成也可以反对，但是一定要言之有理。最后记得要说说自己对父母的爱的认识。

2.学生代表发言。

3.你的爸爸妈妈是怎样的父母呢？请你举一个例子说一说自己的父母。

出示说话要求：

（1）要说清楚自己的观点。要认真聆听别人的观点。

（2）恰当选择事例支撑自己的观点，意思表达明确。

（3）如果你对事件有不同的意见，请你举手发言。

4.活动总结。

学生结合同学的发言，总结“最好的父母之爱”。

预设：

“虎爸狼妈”式教育会给孩子带来严重的心理伤害。大树底下的小树也永远成不了栋梁之才。最好的爱是陪伴我们成长，跟我们一起分享快乐，解决困难，做我们成长的领路人。

五、课堂总结

教师总结本次活动的收获。

预设：

本节课中同学们的表现非常好。不仅说得有理，而且听得认真。不管是否赞同对方的观点，我们都做到了尊重对方，友好回应。这是难能可贵的。

六、布置作业

把本节课中的三个事例跟父母交流一下，听听他们的意见。同时把你的观点告诉他们，提出你的希望。