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创新能力技能测试模拟试卷(初级，中级，高级）

2007年04月29日星期日下午12:41

初级创新能力技能测试模拟试卷(部分内容)

一、语言类测试题（每题2分，共10分。每题必须答出10个如都是普通回答得1分，有1个创造

性回答得2分）

1．爱我们都知道母亲爱孩子，水手爱大海，请列举其他人爱什么。

2．与鸡蛋说话面对一个鸡蛋，请你和它说话。

3．帮助说出什么可以帮助什么。

4．动力说出什么可以成为什么的动力。

5．自然的启示人们看到鸟有翅膀在天上飞，才想到制造有两翼的飞机，这就是受到了自然的启示。

请举出一些受到自然启示而产生的发明或产品。

二、画图类测试题(每题5分，满分10分。要求画图，并有简要文字说明)

1幽默明信片在10cm长6cm宽的长方框内，设计并画出送给朋友的幽默明信片,可以是连环漫画。

明显模仿的不得分，有高度创意适当加。

2．巧分正方形

下面是把正方形等分为四部分的一种方法，还有哪些方法?请用图示和简要文字说明。

三回答题（每题六分，共30分）

技能试题

1．以奥斯本检核表中的“能否改变”为指导，试通过改变颜色、味道、声响、形状来给刚会走路

的幼儿设计一双童鞋。

2．主体附加法是以某一产品为主体的前提下，适当组合添加进若干别的事物而形成的更为实用方

便的多功能产品。现以家用台灯为例，请按主体附加法的思路，看能形成哪些创新?如，加进光电

控制开关使台灯在光线不足时能自动开灯。请继续提出创新思路。

3．1946年诞生的第一台电子计算机重达30吨，占地170平方米，经过近半个世纪的不断创新，

使现代电脑在功能、体积上都有巨大变化，然而从价廉物美、实用方便看，你希望今后的电脑应该

有怎样的特点?

4．现以“隆冬季节，人们怎样防寒保暖”为题，组织一次智力激励会议，请在会议通知中设计一

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份提示单，列出可以启迪思路的若干提示。

五、分析推理类测试题(每题4分，满分20分，每题写出推理过程且判断正确的得2分，判断正确

但没有推理过程的得1分)

1．谁偷吃了蛋糕餐厅里摆了给客人庆祝生日的大蛋糕，客人还没有来，蛋糕却被人偷吃了，老板

非常生气，厅里只有4个服务员，他们的回答是：甲说：是乙吃的；乙说：是丁吃的；丙说：我没

有吃；丁说：乙在说谎。4人当中只有1人说的是真话，那么是谁吃的呢?

2．爬楼梯王先生到8楼去办事，从大厅走到4楼用了48秒，再从4楼走到8楼需要多长时间?

3．巧妙的问题请你设计一个问题，回答者绝对不会说“是”。

4．拴牛有位老汉用2米长的绳子把牛鼻子牢牢拴住，把饲料筐放在3米以外，就走开了。可是当

他回来的时候发现，牛已经把饲料全吃光了，这是怎么回事?

5．退休老人聚会老张、老李和老王都退休了，他们约好每年夏季聚会一次，老张雨天不愿出门，

老李晴天怕热不想出门，老王阴天也不想出门。明天就是他们聚会的日子了，可是夏季不是晴，就

是下雨，再不就是阴天，他们能够聚会吗?

六、综合类测试题(每题5分，满分15分。要求用简明的语言回答)

1．鲁班巧安柱子有一天，鲁班带领徒弟们为国王修宫殿，在安装柱子的时候发现，几十根珍贵的

香樟木柱子尺寸算小了，被锯短了一截。这下坏了，不要说香樟木多么贵，就是有钱再买时间也来

不及了。忽然，鲁班看见夫人云氏从旁边走过，云氏比鲁班矮，可是今天头发高高地换在头顶，上

面还插了玉簪和假花，脚下登了厚底的木鞋，显得比鲁班还高了不少。“有了!”鲁班想到了一个

好办法安装了柱子，不仅用上了短了一截的香樟木，而且比原设计效果还要好得多，国王非常满意。

请问，鲁班是怎样设计安装新的柱子的，他运用了什么思维方法?

2．重新定义问题如果提出一个问题，设计一种新的牙刷，—位善于运用创新思维的人就会把问题

重新定义为：寻找清洁牙齿的一种较好的办法。有重新定义的表达，思路就会开阔，从不同角度实

现创新。我们把新的定义叫作“较好的表达”，请对下列问题给出较好的表达。(1)设计一个捕鼠

夹(2)设计一个苍蝇拍(3)设计一把手锯(4)设计一个剃须刀(5)设计一个室内加热器

3．拟写题(——应用)

某班级拟开展一项“科技创新方案竞赛活动”，请你写出该竞赛活动计划方案的主体部分。（方法