二年级下册《识字3 “贝”的故事》27教学精美比赛PPT课件x.pptx

识字3“贝”的故事;;;4;;;jiǎ;qián;bì;gǔ;;与;;;一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。;想一想“贝”字的演变过程是怎样的？;甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。;水;贝壳为什么会被当作饰品？;贝壳饰品;

古人觉得贝壳漂亮、珍贵又便于携带、不易损坏，于是把它们当作钱币。所以，“贝”作偏旁的汉字，大多与钱财有关。;所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。比如：“赚、赔、购、贫、货”。;与“贝”有关的字

贵赠责账贪贷资

赊贸赌贴贡赏费

贾贬贿赂赐贰赃

……;主题归纳;读一读，记一记。;看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。;;;课堂小结;;你能根据对图画的认识，试着将下列图画与汉字进行连线吗?;1、甲骨文的“贝”字，画的就是（贝壳的两扇壳张开）的样子。

2、古代的人民觉得贝壳很（漂亮），很（珍贵），就把贝壳当作（饰品）戴在身上。而且贝壳可以（随身携带），不容易（损坏），于是古人还把贝壳当作（钱币）。带有“贝字旁”的字，大多与（钱财）有关。比如（赚）、（赔）、（购）、（贫）、（货）。;中华文化源远流长，中国汉字博大精深。每一个汉字都有一个故事，希望同学们课后把“贝”的故事讲给爸爸妈妈听，并且能够运用今天所学到的方法去探索汉字的奥秘！