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文明礼仪伴我行;班会的主要思想是树立良好的班风班貌,让礼仪重回每个学生的心,使七年级学生从刚入校就受到良好的文明礼仪的熏陶。?;?
千教万教教人求真,千学万学学做真人。
——陶行知;
本次活动的对象是七年级的学生,他们具有一定的听、说、合作能力及理解能力。为此,活动要营造民主、和谐的课堂气氛,使学生敢说、想说、乐说。;
在本节课的教学活动中,学生是主体,老师的主要任务是给予引导和总结。努力使视、听、说有机地结合,多角度、多层面地提高学生感知力。让学生从小懂得文明礼仪乃做人之本。??
;1、小品表演、小故事大启发、朗诵、生生互动
2、图片欣赏及音乐欣赏??;;;;;
观赏图片、诗朗诵、小品、妙语接龙、欣赏歌曲、自我审视等形式。;1、加强宣传发动,向学生公布了本次《文明礼仪伴我行》主题班会的部分活动方案,进行全员发动,营造活动范围。
2、让学生从各种渠道收集有关文明礼仪的各种资料,如故事、图片、歌曲、歌谣等。
3、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。
;;;文明礼仪主题班会说课;文明礼仪主题班会说课;文明礼仪主题班会说课;文明礼仪主题班会说课;文明礼仪主题班会说课;文明礼仪主题班会说课;1、第一环节——通过图片,谈感受。
2、第二环节——小品表演《下课后》。
;3、第三环节——妙语接龙(一人说一条,从第一个同学说起,说一圈。如:人人为我→?我行我素?→?素昧平生?...);第四环节——朗诵歌谣《文明礼仪三字经》,表演《礼仪示范》
;在《文明礼仪之歌》的音乐声中教师对本次班会总结。
;;
习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息;你有了坏习惯,你一辈子将有偿还不了的债务。;谢谢大家!;谢谢聆听!
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