幼儿园大班绘本我妈妈教案反思.docxVIP

幼儿园大班绘本我妈妈教案反思

现在的孩子多数是独生子女，得到的宠爱太多，所以缺乏关爱他人的意识。妈妈是最疼爱最关爱自己的人，也是最值得感恩的人，下面是为大家整理的幼儿园大班绘本我妈妈教案反思5篇，希望大家能有所收获!

幼儿园大班绘本我妈妈教案反思1

活动目标：

1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容。

2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。活动重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。活动难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。

活动过程

一、谈话引入，激发阅读兴趣

小朋友,你们有妈妈吗?你们的妈妈是什么样子的呀?在家里做些什么呢?能告诉胡老师吗?

1、出示图1：(“爱心和花朵”图案)，说说自己的感受。

这是一块花布，你看了感觉怎么样?这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢?

2、出示图2：(绘本《我妈妈》封面)，引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈?

这是一位小朋友的妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈?

过渡：这个小朋友觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，所以他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫《我妈妈》，我们一起来看看——

二、结合课件，阅读、理解绘本

(一)、观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。

1、呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿?

这是我的妈妈，她真的很棒。我妈妈是个手艺很好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。她不但是个神奇的画家，还是全世界的女人!

(1)为什么是大厨师?从哪里看出来的啊?

老师小结。

(2)蛋糕图在图上看到了什么?谁做的

杂耍图妈妈在干什么?和真正的特技演员有什么不同?她在玩什么?(小包暗示妈妈很会理财;抱抱熊玩具暗示妈妈是我的好玩伴;房子暗示妈妈总是把家里打理地井井有条;汽车暗示妈妈是个驾驶的好手;茶壶和香橙暗示妈妈很会照顾家人的饮食……)

化妆图妈妈在干什么?化妆后妈妈会变得怎样?

拎东西图小朋友看妈妈是不是拎了很多东西啊，是不是像个大力士一样啊。那妈妈为什么要拎那么多东西呢东西?(因为她把家里人需要用的，吃的都带回了家。)

2、这个妈妈怎么样?

过渡：这个妈妈啊有更棒的本领呢?我们继续往下看——

(二)、结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。

1、园丁图片：这是一个看起来怎么样的妈妈，她很会什么?

2、天使图片：妈妈变成了什么?为什么妈妈是仙子?

2、天使图片：妈妈在干什么?为什么说妈妈像天使?你的妈妈也为你唱歌吗?什么时候?

3、狮子图片：咦!妈妈呢?你从哪里看出来?我妈妈为什么会像大狮子呢?(动物)(如幼儿回答不出来。可换一个角度问：

你觉得这只狮子怎么样?(凶、害怕、生气。。。)那妈妈什么时候会这么凶呢?)

小结：原来当我们做错了事情时，妈妈会生气，发火，就像这头大狮子一样哦!为什么妈妈会变成一直狮子呢?她为什么会生气呢?那妈妈变成狮子小朋友还爱妈妈吗?

4、蝴蝶图片：咦!这回妈妈变成了什么?你从哪里看出来这是妈妈?为什么要把妈妈画成蝴蝶呢?你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗?

5、沙发图片：咦!妈妈怎么变成一个沙发呢?坐在沙发上是什么感觉?为什么妈妈像沙发一样呢?

6、猫咪图片：妈妈怎么会变成一只小猫咪呢?小猫咪是怎么样的为什么妈妈像小猫咪一样?

7、犀牛妈妈：我妈妈怎么会变成一只犀牛呢?犀牛是怎么样的?为什么妈妈像犀牛一样?

小朋友，你喜欢我妈妈吗?

三、感受温暖的母爱

在学校里面，老师也是小朋友们的妈妈，来，让妈妈与自己的孩子拥抱一下吧!(老师走下位，与每一位孩子拥抱一下)

1、出示图11：?这说手是谁的?她们像在……

2、最后一个画面：妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢?妈妈又在对宝宝说什么呢?

四|整体讲述故事，讨论“我妈妈”

教师：这就是这个小朋友的妈妈，你的妈妈又是怎样的呢?谁来介绍一下自己的妈妈?你们的妈妈爱你们吗?你们爱自己的妈妈吗?

活动延伸：

妈妈是我们最熟悉最亲密的人，妈妈给我们很多很多的关怀给了我们很多很多的爱，所以回家后请小朋友对自己的妈妈说一声“我爱你，妈妈”好吗?

幼儿园大班绘本我妈妈教案反思2

目标：

1、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征;

2、用绘画的形式表达对妈妈的爱。

准备：人物纸型一个，各式发型若干，绘画用具。

过程：

1、向幼儿介绍三八妇女节的意义，使幼儿了解这个节日是谁的节日。

2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述，

然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么)。

3、教师出示纸型人物，再将若干种头发型式分别配在头上，让幼