2024-2025学年中职语文基础模块下册期末试卷3.docx

2024-2025学年中职语文基础模块下册期末试卷3

选择题

1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）

A.屏障(píng)粗犷(kuàng)蜷伏(quán)杞人忧天(jǐ)

B.荤菜(hūn)徘徊(huái)农谚(yàn)深恶痛绝(wù)

C.呜咽(yàn)筛子(shāi)碾压(zhǎn)抑扬顿挫(cuò)

D.赦免(chì)蹒跚(pán)扒窃(bā)草长莺飞(zhǎng)

【答案】B

【解释】A.粗犷（guǎng）杞人忧天（qǐ）；C.呜咽(yè)碾压(niǎn?)；D.赦免(shè)扒窃(pá)

2．选出依次填入下面一段文字中横线处的词语最恰当的一项（?????）

任何______的文明，______展示在世界面前，______能真正显示出它的地位和价值，而比展示更重要的是交流，交流为古老的文明带来了新鲜因子，______出更加蓬勃的朝气和活力。

A．源源不断?只有?才?迸发B．源远流长?只有?才?激发

C．源源不断?只要?就?迸发D．源远流长?只要?就?激发

【答案】B

【解析】源源不断：形容接连不断。?源远流长：水源很远，水流很长。比喻历史悠久。

结合使用对象“文明”可以确定，用“源远流长”更准确；???只有……才：是必要条件，也是唯一条件。只能在这个条件下能达到结果，其他的不行。只要……就：是充分条件，不是唯一条件。只要有此条件就可以，不强调其他的条件。从句中“展示在世界面前”和“能真正显示出它的地位和价值”的逻辑关系可以判断，构成必要条件，应该填“只有……才”；激发：激励使奋起。迸发：由内而外突然冒出而向外四散。结合前句“交流为古老的文明带来了新鲜因子”可知，句子主语为“交流”，是交流使文明更加有“蓬勃的朝气和活力”，因此，填入“激发”正确。

3.下列各句中没有语病的一句是（）

A.假如我们幸运地读到真正的好书,那么,一生将受益无穷。

B.受检的十余种带“学习型”“专为小学生编”等字样的辞书,合格率不足10%左右。

C.长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。

D.在现代化建设事业中,应该发挥广大青年的充分作用

【答案】A

【解析】B项,“不足”和“左右”前后矛盾;C项,缺少宾语,应在后面加上“的现象”;D项,语序不当,“充分”应放到“发挥”前面。

4.下列文学常识中错误的项是（）

A.朱自清，字佩弦，号秋实，现代著名散文家。

B.孟子，战国时邹国人，儒家学派代表人物。

C.《战国策》战国时游说之士的策谋和言论的汇编。

D.“五经”包括《论语》《诗经》《尚书》《礼经》《春秋》。

【答案】D

【解析】五经包括《诗经》《礼记》《尚书》《周易》《春秋》；四书包括《论语》《中庸》《大学》《孟子》。

5．下列四大名著作家与作品对应错误的一项是()

A．《水浒传》——王安石

B．《西游记》——吴承恩

C．《三国演义》——罗贯中

D．《红楼梦》——曹雪芹

【答案】A

【解释】《水浒传》的作者是施耐庵。

二、古诗词阅读

阅读《琵琶行》（节选），完成问题。

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

1.对下列句子的解说，不恰当的一项是（）

A.“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。

B.“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。

C.“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱、耳接不暇的感觉。

D.“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。

【答案】C

【解析】并不仅是“化视觉形象为听觉形象”，主要是用大小珠子落玉盘的声音写琵琶弹奏的清脆悦耳。

2.下列对诗句的分析，不正确的一项是（）

A.“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声，悲抑哽咽，好像“泉流冰下”，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。

B.“别有”“此时”两句写出了音乐结束时，听者对音乐的心理感受。

C.“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。

D.“曲终”“四弦”两句写出了音乐进人高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心