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七年级数学复习知识点归纳

初一下册数学学问点总结

相交线

有一个公共的顶点，有一条公共的边，另外一边互为反向延长线，这样的两

个角叫做邻补角。

两条直线相交有4对邻补角。

有公共的顶点，角的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做对顶角。

两条直线相交，有2对对顶角。

对顶角相等。

两条直线相交，所成的四个角中有一个角是直角，那么这两条直线相互垂直。

其中一条直线叫做另一条直线的.垂线，它们的交点叫做垂足。

平行线及其判定

性质1：两直线平行，同位角相等。

性质2：两直线平行，内错角相等。

性质3：两直线平行，同旁内角互补。

平行线的性质

性质1两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。简洁说成：两直线平行，

同位角相等。

性质2两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。简洁说成：两直线平行，

内错角相等。

性质3两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。简洁说成：两直线平

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行，同旁内角互补。

平移

向左平移a个单位长度，可以得到对应点(x-a，y)

向上平移b个单位长度，可以得到对应点(x，y+b)

向下平移b个单位长度，可以得到对应点(x，y-b)

初中一年级数学上册学问点

1.有理数：

(1)凡能写成形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、

负分数统称分数;整数和分数统称有理数.留意：0即不是正数，也不是负数;-a不

肯定是负数，+a也不肯定是正数;π不是有理数;

(2)留意：有理数中，1、0、-1是三个特别的数，它们有自己的特性;这三个

数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性;

2.数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.

3.相反数：

(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数

还是0;

(2)留意：a-b+c的相反数是-a+b-c;a-b的相反数是b-a;a+b的相反数是

-a-b;

4.肯定值：

(1)正数的肯定值是其本身，0的肯定值是0，负数的肯定值是它的相反数;

留意：肯定值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;

(2)肯定值可表示为：

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肯定值的问题常常分类探讨;

(3)a|是重要的非负数，即|a|≥0;留意：|a|?|b|=|a?b|,

5.有理数比大小：(1)正数的肯定值越大，这个数越大;(2)正数恒久比0大，

负数恒久比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小，肯定值大的反而小;(5)

数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数gt;0，小数-大数

lt;0.

七年级数学期末复习安排

一、复习目标

1、通过复习使学生在回顾基础学问的同时，驾驭“双基”，构建自己的学

问体系，驾驭解决数学问题的方法和实力，从中体会到数学与生活的亲密联系。

2、在复习中，让学生进一步探究学问间的关系，明确内在的联系，培育学

生分析问题和解决问题实力，以及计算实力。

3、通过专题强化训练，让学生体验胜利的欢乐，激发其学习数学的爱好。

4、通过摸拟训练，培育学生考试的技能技巧。

二、复习重点

1、第1章：有理数的运算。2、第2章：整式的运算。

3、第3章：一元一次方程及应用题。4.第4章：几何图形

三、复习方式

1、总体思想：分章复习，同时综合测试二次。

2、单元复习方法：老师先做统领全章。收集各小组反馈的状况进行重点讲

解，布置作业查漏补缺。

3、综合测试：老师刚好仔细阅卷，讲评找出问题刚好训练、辅导。

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四、时间支配

第一阶段：章节复习

12月16——20日：第一章、

12月23日—27日：其次章;

12月30-141月3日：第三章;

1月6日--