湖北省襄阳市第四十七中学八年级信息技术上册《第二部分 Excel电子表格》教案 人教新课标版.docx

湖北省襄阳市第四十七中学八年级信息技术上册《第二部分Excel电子表格》教案人教新课标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湖北省襄阳市第四十七中学八年级信息技术上册《第二部分Excel电子表格》教案人教新课标版

教学内容

本节课的教学内容来自于湖北省襄阳市第四十七中学八年级信息技术上册《第二部分Excel电子表格》教案，人教新课标版。主要内容包括：

1.工作簿的基本操作：新建、保存、打开和关闭工作簿。

2.单元格的基本操作：选中、编辑、格式设置和数据输入。

3.数据排序和筛选：根据特定条件对数据进行排序和筛选。

4.公式和函数的使用：掌握基本的公式和函数，如求和、平均值、最大值和最小值等。

5.图表的制作：根据数据创建图表，包括柱状图、折线图和饼图等。

核心素养目标分析

本章节的教学旨在提升学生以下几个方面的核心素养：

1.信息素养：通过学习Excel电子表格的制作和使用，使学生能够熟练地处理和分析数据，提高他们的信息处理能力。

2.创新素养：鼓励学生在制作图表和处理数据时发挥创意，学会运用不同的方法和技巧来解决问题。

3.协作素养：通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作意识和沟通能力，使他们能够在团队中有效地分工合作。

4.自主学习素养：引导学生主动探究和解决问题，培养他们的自主学习和解决问题的能力。

5.批判性思维素养：培养学生对数据和信息进行分析和判断的能力，使他们能够从多个角度思考问题，并形成自己的观点。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）工作簿的基本操作：新建、保存、打开和关闭工作簿。

举例：教师可以通过实际操作演示新建一个工作簿，保存和打开已有的工作簿，以及关闭工作簿的过程，让学生跟随操作，加深对工作簿基本操作的理解。

（2）单元格的基本操作：选中、编辑、格式设置和数据输入。

举例：教师可以展示如何选中一个单元格，编辑单元格内容，设置单元格格式以及输入数据的过程，同时强调单元格的基本操作在编辑数据时的应用。

（3）数据排序和筛选：根据特定条件对数据进行排序和筛选。

举例：教师可以通过实际操作，展示如何根据特定条件对数据进行排序和筛选，以及如何使用排序和筛选功能来查找和分析数据。

（4）公式和函数的使用：掌握基本的公式和函数，如求和、平均值、最大值和最小值等。

举例：教师可以演示如何使用求和公式对一组数据进行求和，如何使用平均值函数计算一组数据的平均值，以及如何使用最大值和最小值函数找出数据中的最大值和最小值。

（5）图表的制作：根据数据创建图表，包括柱状图、折线图和饼图等。

举例：教师可以展示如何根据数据创建柱状图、折线图和饼图，并解释不同类型图表的特点和适用场景。

2.教学难点

（1）公式和函数的使用：掌握基本的公式和函数，如求和、平均值、最大值和最小值等。

难点分析：学生可能对公式的推导和函数的原理理解不够深入，导致在实际操作中无法灵活运用公式和函数。

举例：教师可以通过具体案例，解释公式的推导过程，以及函数的工作原理，帮助学生理解和掌握公式和函数的使用。

（2）数据排序和筛选：根据特定条件对数据进行排序和筛选。

难点分析：学生可能对排序和筛选的原理理解不够清晰，导致在实际操作中无法正确使用排序和筛选功能。

举例：教师可以通过实际操作，展示排序和筛选的原理和过程，帮助学生理解和掌握排序和筛选的使用。

（3）图表的制作：根据数据创建图表，包括柱状图、折线图和饼图等。

难点分析：学生可能对图表的制作流程和技巧掌握不够熟练，导致制作的图表不符合要求或无法准确表达数据。

举例：教师可以通过实际操作，展示图表的制作流程和技巧，帮助学生理解和掌握图表的制作。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解和演示来传授Excel电子表格的基本操作和功能，帮助学生理解和掌握相关知识。

2.实践操作法：学生通过实际操作来练习和巩固所学的知识，例如创建和编辑工作簿、设置单元格格式、使用公式和函数等。

3.小组合作法：学生分组进行合作，共同完成任务，如制作图表和分析数据，培养团队合作和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体设备：使用多媒体设备展示教学内容和实例，通过图片、视频和动画等形式，增加学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：利用教学软件进行教学，如Excel软件本身，让学生在实际操作中学习和掌握Excel电子表格的制作和使用。

3.网络资源：利用网络资源提供额外的学习材料和实践案例，帮助学生拓展知识和提高实际应用能力。

4.互动平台：利用互动平台进行在线交流和讨论，学生可以提问、分享经验和互相学习，促进学生的主动学习和合作学习。

5.评价工具：使用评价工具对学生进行评价，如在线测试和