教科版（2024秋） 五年级下册2.4 增加船的载重量教学设计.docx

教科版（2024秋）五年级下册2.4增加船的载重量教学设计

主备人

备课成员

教学内容

教科版（2024秋）五年级下册第2.4节“增加船的载重量”。本节课的主要内容是通过实验探究和数学模型的建立，让学生理解影响船载重量的因素，并掌握在一定条件下增加船的载重量的方法。教材中主要包括以下几个部分：

1.船的载重量概念的引入和解释；

2.影响船载重量的因素的探讨，如船体结构、水文条件等；

3.实验探究：在一定条件下，如何通过改变船体结构来增加船的载重量；

4.数学模型的建立：运用简单的物理公式，计算船在不同条件下的载重量；

5.实际案例分析：分析现实生活中，船舶如何通过技术改进来增加载重量。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究能力：通过实验探究和数学模型的建立，培养学生的观察、实验、分析、解决问题的能力，使其能够运用科学方法研究问题。

2.数学建模能力：学生通过运用简单的物理公式，计算船在不同条件下的载重量，培养其数学建模的能力，提高其运用数学知识解决实际问题的能力。

3.技术应用能力：通过分析现实生活中，船舶如何通过技术改进来增加载重量，培养学生的技术应用能力，使其能够理解并应用技术解决实际问题。

4.创新思维：在实验探究和数学建模的过程中，鼓励学生提出新的观点和方法，培养其创新思维能力。

5.团队合作：通过小组讨论和实验探究，培养学生的团队合作能力，使其能够在团队中有效沟通、协作，共同解决问题。

重点难点及解决办法

重点：1.船的载重量概念的理解；2.影响船载重量的因素的掌握；3.实验探究和数学模型的建立；4.实际案例的分析。

难点：1.船的载重量的数学模型的建立；2.实际案例分析中的技术应用；3.创新思维的培养。

解决办法：1.通过具体的例子和实际情境，帮助学生理解船的载重量的概念；2.通过小组讨论和实验探究，让学生在实践中掌握影响船载重量的因素；3.提供适当的指导和提示，帮助学生建立船的载重量的数学模型；4.通过分组讨论和角色扮演，让学生在实际案例分析中运用技术应用和创新思维，突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：组织学生进行实验探究，通过实际操作和观察，让学生深入了解船的载重量及其影响因素。

2.讨论法：鼓励学生在小组内进行讨论，分享各自的观点和思考，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.案例分析法：引入实际案例，让学生运用所学知识分析和解决问题，提高学生的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示船的载重量概念和相关实例，增强学生的直观感受。

2.教学软件：运用教学软件进行互动教学，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3.网络资源：引导学生查阅相关网络资源，了解船舶行业的最新发展动态，拓宽学生的知识视野。

4.模型制作：让学生动手制作船的模型，直观地感受船体结构对载重量的影响，培养学生的动手能力和创新思维。

5.线上教学平台：利用线上教学平台，进行课前预习、课后作业布置和答疑，实现教学的延伸和拓展。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“增加船的载重量”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“增加船的载重量”内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“增加船的载重量”教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“增加船的载重量”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“增加船的载重量”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“增加船的载重量”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“船的载重量”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“增加船的载重量”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“增加船的载重量”知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“如何增加船的载重量”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验“增加船的载重量”知识的应用，提高实践能力。

在“增加船的载重量”新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分