教科版小学六年级下册科学-第一章 小小工程师-第七课 评估改进塔台模型【课件 】.pptxVIP

第一章小小工程师第七课评估改进塔台模型

课程引入评估塔台模型改进方案探讨动手实践改进过程成果展示与交流环节课堂总结与拓展延伸目录

01课程引入

123上节课我们学习了如何设计并制作一个简单的塔台模型，了解了塔台的基本结构和稳定性原理。同学们通过动手实践，掌握了制作塔台模型的基本技能，并尝试对模型进行了初步的测试和调整。在制作过程中，大家也发现了一些问题和不足之处，如模型承重能力不够、结构不够稳定等。回顾上节课内容

介绍本节课重点010203本节课我们将重点对塔台模型进行评估和改进，以提高模型的性能和稳定性。通过评估，我们可以发现模型存在的问题和潜在的风险，为后续的改进工作提供依据。改进过程中，我们需要运用所学的科学知识和技术手段，对模型进行优化和升级，使其更加符合实际需求。

为了让我们的塔台模型更加完美，我们需要对其进行全面的评估和改进。评估过程中，我们可以从多个角度出发，如承重能力、稳定性、美观度等方面进行评价。引出塔台模型评估与改进话题针对评估结果，我们需要制定相应的改进方案，对模型进行有针对性的优化和改进。通过不断的尝试和调整，我们相信一定能够打造出更加出色的塔台模型。

02评估塔台模型

评估标准与方法介绍稳定性评估通过观察塔台模型在受到外力作用时的晃动程度，以及是否能够迅速恢复稳定状态，来评估其稳定性。承重能力评估通过逐步增加塔台模型顶部的重量，测试其能够承受的最大重量，从而评估其承重能力。结构合理性评估检查塔台模型的结构设计是否合理，各部件之间的连接是否牢固，整体是否美观等。创新性评估对塔台模型的设计理念和实现方法进行评估，看其是否具有新颖性和创造性。

实际操作演示及注意事项确保塔台模型摆放在平稳的地面上，周围没有障碍物干扰。准备好测试所需的工具和材料，如砝码、尺子等。演示前准备轻轻推动塔台模型，观察其晃动程度和恢复稳定的速度。注意推动力度要适中，避免对模型造成损坏。在进行评估过程中，要确保学生的安全，避免发生意外伤害。同时，要保护好塔台模型，避免造成不必要的损坏。稳定性测试将砝码逐个放置在塔台模型顶部，观察其承重表现。注意放置砝码时要轻拿轻放，避免对模型造成冲击。承重能力测意事项

分组方式根据学生人数和塔台模型的数量，将学生分成若干小组，每组负责评估一个塔台模型。评估流程教师指导学生分组进行评估活动每组学生按照上述评估标准和方法对塔台模型进行评估，并记录评估结果。最后，各组进行交流和讨论，分享评估心得和改进建议。教师在评估过程中要给予适当的指导和帮助，确保学生能够正确、安全地完成评估任务。同时，要鼓励学生发挥想象力和创造力，提出更好的改进方案。

03改进方案探讨

模型在受到外力作用时容易倾斜或倒塌，可能是由于结构设计不合理或连接处不牢固导致的。结构稳定性不足模型在承载一定重量时发生变形或损坏，可能是因为选用的材料强度不够或结构设计存在缺陷。承重能力弱模型的外观不够美观，可能是由于制作过程中细节处理不到位或材料选择不当造成的。美观度不足分析现有问题及其原因

通过增加支撑结构、优化连接方式和选用更稳固的材料来增强模型的稳定性。加强结构稳定性提出针对性改进措施建议选用更高强度的材料，同时优化结构设计，以提升模型的承重能力。提高承重能力在制作过程中注重细节处理，如打磨、上色等，同时选用更合适的材料以提升模型的整体美观度。改善美观度

小组讨论将讨论中达成的共识和优秀建议进行整合，形成一份全面、具体的改进方案。方案整合方案确定经过多次讨论和修改后，最终确定一份可行的改进方案，并准备实施。团队成员就上述改进措施建议进行充分讨论，各抒己见，共同商讨出最佳的改进方案。小组讨论并确定最终方案

04动手实践改进过程

工具准备剪刀、胶水、直尺、角尺、铅笔、橡皮擦等。材料清单硬纸板、塑料吸管、细绳、小型重物（如螺母、垫圈等）、彩色纸张等。准备工具和材料清单

检查原有塔台模型的稳定性和承重能力，确定需要改进的部分。步骤一使用硬纸板和塑料吸管等材料，按照设计图纸制作改进部件，如加固底座、增加支撑结构等。步骤二使用胶水和细绳等材料将改进部件与原有塔台模型进行连接和固定，确保连接处牢固可靠。步骤三详细步骤指导及操作技巧分享

对改进后的塔台模型进行测试，包括稳定性和承重能力测试，记录测试数据。步骤四在制作过程中要保持手部清洁，避免胶水等材料粘在手上影响操作；使用剪刀时要注意安全，不要剪伤手指；在测试过程中要轻拿轻放，避免对模型造成损坏。操作技巧详细步骤指导及操作技巧分享

学生按照上述步骤进行动手实践，制作并改进自己的塔台模型。在实践过程中，学生需要记录每个步骤的操作情况，包括使用的材料、制作的部件、连接的方式等。学生动手实践并记录数据完成制作后，学生需要对改进后的塔台模型进行测试，并记录测试数据，包括模型的稳定性、承重能力等。