贵州省普通中小学实施素质教育方案 .pdfVIP

贵州省普通中小学

实施素质教育方案

1

2020年4月19日

贵州省教育厅文件

黔教基发〔〕2号

省教育厅关于印发《贵州省普通中小学实施素质教育

评价方案（试行）》的通知

各市（州、地）教育局：

“十五”以来，我省在努力完成“两基”攻坚任务的同时，按

照全面普及九年义务教育，全面提高教育质量的要求，积极推进素

质教育，素质教育取得一定成绩：一是素质教育的思想和理念逐步

树立，全社会关心、支持素质教育的氛围正在形成；二是按照

“近、小、活、实”的原则，扎实开展未成年人思想道德建设工

作，中小学德育为首的地位进一步凸显，德育工作的针对性和实效

性进一步增强；三是义务教育阶段课程改革全面推进，普通高中课

程改革进行试点，初中毕业升学考试及普通高中招生录取进行了改

革，形成性评价方式逐步建立；四是中小学办学行为逐步规范，小

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。

学、初中执行划片就近入学，普通高中认真执行“三限”政策；五

是制定和出台了减轻中小学过重课业负担，保障中小学生身心健康

的意见，促进学生全面发展；六是一支爱岗敬业、素质较高的教师

队伍已经形成，等等。可是推进素质教育是一个复杂的系统工程，

由于思想认识、考试制度等各种因素的影响，素质教育的推进依然

面临着很多阻力和困难，一定程度上依然存在素质教育轰轰烈烈，

应试教育扎扎实实的现象。择优录取的实质是择学生分数，往往忽

视对学生道德素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审

美与表现、创新意识与实践能力等综合素质的评价，素质教育还没

有取得根本性突破。为促进中小学进一步端正办学思想，全面贯彻

教育方针，改进政府及教育行政部门对中小学校的评价方式，深入

推进素质教育，根据《义务教育法》、《中共中央国务院关于深化

教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一

步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国务院关于

基础教育改革与发展的决定》精神，结合我省实际，在广泛征求意

见的基础上，制定了《贵州省普通中小学实施素质教育评价方案

（试行）》（下以简称《方案》）。现将《方案》印发给你们，请

结合本地实际，认真贯彻执行。在执行过程中有何意见和建议，请

及时与我厅基础教育处联系。

地县教育行政部门应将《方案》印发辖区内所有中小学。

3

2020年4月19日

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。

附件：贵州省普通中小学实施素质教育评价方案（试行）

二OO七年一月五日

主题词：中小学素质教育评估方案通知

贵州省教育厅办公室1月5日印发

附件：

贵州省普通中小学实施素质教育评价方案（试行）

为改进教育行政部门对中小学校的评价方式，科学、正确、全

面地评价中小学校，促进中小学进一步端正办学思想，全面贯彻教

育方针，深入推进素质教育，根据《义务教育法》、《中共中央国

务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国

务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，结合我省实际，

制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展

观，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，促进基础