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摘要
摘要
随着民办高等教育数量与规模的发展壮大,在推动教育教学改革、办学理念
以及制度管理等方面都有了很大提升,当前民办高校仍然存在教师队伍建设相对
滞后等问题,制约了民办高等教育的可持续健康发展。由于我国民办高校相较于
公办高校而言,民办高校教师有其自身的职业特征和管理方式。本文以民办高校
青年教师职业认同为切入点,通过对山东省内民办高校三百多名青年教师的实证
调查,探讨了青年教师职业认同的现状及其困境,并基于
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