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兼职教研员个人工作总结（精选10篇）

兼职教研员个人工作总结（精选10篇）

时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍

贵的工作时光，我们收获良多，为此要做好工作总结。好的工作总结

都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的兼职教研员个人工

作总结，欢迎阅读与收藏。

兼职教研员个人工作总结篇1

本学期，在中心校的高度重视和正确领导下，我能按照科学发展

的要求和理念，积极工作，履行职责。下面汇报如下：

一、工作简要回顾：

（1）让学习成为工作的状态

学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要。

在政治上我积极抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻，汲取政治营

养，了解国家的大政方针。在业务方面，我经常翻阅教育教学杂志，

上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，并随时做好学习笔记。

1、本学期初，认真学习《小学教研员工作职责》《小学数学新课

程标准》《小学语文新课程标准》《小学英语新课程标准》《小学科

学新课程标准》《小学品社新课程标准》，并写好学习心得体会，尽

快适应新的工作岗位。

2、向报刊书籍学习：《春潮》《小学语文教学会刊》《小学数学

教育》《教育实践与研究》《追求》《中国教育报》，并认真做好摘

抄笔记。

3、向网络学习：积极参加“小学教育电大本科”；“小学科学骨

干教师”培训学习；“20XX年河北省中小学教师素质提高远程培训”

学习。

4、积极撰写论文。实践与写作应该是教研员工作的双翼，尽管我

的笔仍很稚嫩，但我在尝试着写：向《春潮》投稿两篇，并发表。向

河北省家庭教育工会投稿一篇《家校教育形成教育合力》，并被录用。

（二）、组织开展教研活动。

时间9月6日16日、9月20日、27日、9月28日、10、12地

点各小学活动内容选拔参加“定州市数学教学能手评选”采取推门听

课。

1、做课教师精心做了准备。

2、教师教学理念依然陈旧。

3、课堂效率低。

4、教案作业少数有拖拉现象。教师吃不透教材，教法有待于进一

步提高。教师有紧迫感，备课应再充分，讲评试卷应科学。不注重组

织课堂纪律，不注重调动学生的学习热情。计划写不全面，少数无单

元备课、师生双边活动简单、设计意图不能体现教学目标、教学反思

不会写各小学各小学10、2411、2各小学11、911、24各小学听评

一年级课12、20——22各小学检查教师备课、批改作业等。

二、今后工作的一些想法：

1、想方设法改变多数教师先上课，后备课的错误做法。真正为教

学服务。

2、经常深入课堂，指导教师改变教学理念，真正为学生服务。提

高课堂教学效果。

3、充分利用我镇教师资源，加强校际之间的交流。选拔我镇优秀

教师做全镇公开课，促进教师教学能力的提高。

兼职教研员个人工作总结篇2

本学年度在局教育科教研室整体教研思路的引导下，我以提高教

学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，贯彻实施新课

标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，按照科学兼职

教研员工作职责，我主要开展了以下几方面的工作：

一、加强学习，提升素质

1、科学属于常识学科中的薄弱学科，为了较好的开展这项工作，

我反复阅读人教版《科学课程标准》，为自己教学奠定了理论基础，

并根据自身需求，自订了一些科学课程的杂志，进行阅读，博采众长，

从中吸取一些好的经验，不断提高自身的理论修养和业务素质。

2、积极参加一些科学研讨活动，并积极发言。诚恳及时向学校领

导汇报工作，交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、

和谐工作，切实改变傻干蛮干的工作作风。

二、认真组织，强化研究

1、认真开展集体备课活动，发扬集体精神，共享彼此资源，体现

合作精神。

2、由于是薄弱学科，通常有其他老师兼任或者是年龄大些的老师

任教，因此给科学课的教学研究带来了一定的困难，我总是积极的对

他们进行指导，是他们以新的课程理念来实践自己的教学，用发展的

眼光来对待科学课。开展听课、评课活动，加强说课、评课的质量，

形成更为浓厚的教研风气。

3、工作中，我一直把“科研兴教”作为重点来抓。发挥科学骨干

教师的作用，在教学中，刻苦钻研，勇于创新，始终把握科学课程标

准，组织学生在猜测与验证中