2023四年级语文上册 第八单元 27 故事二则教案 新人教版.docx

2023四年级语文上册第八单元27故事二则教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为四年级语文上册第八单元的27课《故事二则》。本节课的内容主要包括两个小故事：《七颗钻石》和《一览众山小》。这两个故事分别讲述了不同的主题，旨在培养学生的阅读兴趣和提高学生的阅读理解能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的阅读理解和写作技巧，对本学期的语文知识点有了初步的掌握。在此基础上，本节课通过两个小故事的阅读和分析，进一步巩固学生的阅读理解能力，并引导学生学会从故事中汲取道理，联系生活实际，培养良好的道德品质。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：阅读理解能力、思维品质、文化素养和审美情感。通过本节课的学习，学生能够：

1.阅读理解能力：学生能够理解故事的基本情节，分析故事中的人物形象和事件发展，提高阅读理解能力。

2.思维品质：学生能够通过对故事的思考，培养逻辑思维、批判思维和创造性思维，提高解决问题的能力。

3.文化素养：学生能够了解故事中所蕴含的文化元素，理解故事背后的文化内涵，提高自身的文化素养。

4.审美情感：学生能够欣赏故事中的美，感受故事所传达的正能量，培养良好的审美情感和道德品质。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.故事情节的理解与分析：学生需要能够理解《七颗钻石》和《一览众山小》两个故事的情节发展，分析人物形象和事件背后的意义。

2.文化元素的识别与理解：学生需要能够识别故事中的文化元素，理解其背后的文化内涵。

难点：

1.对故事深层含义的理解：学生可能难以理解故事中的深层含义和道德教育意义。

2.文化背景知识的缺乏：学生可能对故事中所涉及的文化背景知识不够了解，影响对故事的理解。

解决办法：

1.针对重点，可以采用讲解和讨论相结合的方式，引导学生细致阅读故事，通过提问和回答的方式帮助学生分析情节和人物，理解故事的意义。

2.对于难点，可以通过补充相关文化背景知识，使用图片、视频等教学资源帮助学生建立对故事背景的理解。同时，可以通过小组合作学习，让学生在讨论中互相帮助，共同突破理解难题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023四年级语文上册第八单元27故事二则》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。例如，可以准备与故事中的人物形象相关的插图，以及与故事情节相关的动画片段，帮助学生更好地理解和感受故事的内容。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要提前准备实验所需的器材，并确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果故事中有涉及到水的实验，需要准备足够的实验器材，如玻璃杯、水、滴管等，并确保实验操作的安全性。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置，以创造一个有利于学习和讨论的氛围。例如，可以根据故事的主题，布置教室的墙面和桌椅布局，设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够更好地参与课堂活动。

5.分组学习材料：准备与分组讨论相关的学习材料，如小组活动指导书、讨论问题清单等，以便学生能够在小组合作学习中更好地开展讨论和交流。

6.评价工具：准备与本节课教学目标相关的评价工具，如阅读理解测试题、思维导图绘制指南等，以便对学生的学习情况进行及时评估和反馈。

7.教学指导书：教师需要准备教学指导书，其中应包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学资源等详细的教学计划和指导。

8.教学课件：制作与教学内容相关的教学课件，通过多媒体展示的方式，将故事情节、人物形象等展示给学生，提高学生的学习兴趣和理解能力。

9.学习指导资料：准备与故事相关的学习指导资料，如故事梗概、人物关系图等，帮助学生更好地理解和记忆故事的内容。

10.作业布置：根据教学内容，设计合适的作业，如阅读理解练习题、故事复述等，以便学生能够巩固所学知识，并在实际操作中提高自己的语文能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《七颗钻石》和《一览众山小》两个故事，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解故事情节和人物形象。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思