《语文园地一》第一课时.docxVIP

《语文园地一》第一课时

《语文园地一》第一课时

课时目标：

1.认识9个汉字，观察公园导览图。

2.补充合适的词语，感受春天的美好。

3.感悟句子的主要元素。

重点难点：

重点：识字，积累词语，补充词语

难点：感悟句子的主要元素

教学过程：

一、识字加油站

1.谈话导入：

同学们，假期里逛过公园吗？今天老师就带你们去“语文园地里”游玩。

2.认识导览图：

【课件出示导览图】像这样可以提示我们各个景点的图叫导览图。去一个地方游玩，我们常常需要导览图来帮忙。让我们一起来看一看吧。

3.认读词语：

（1）把在图上找到的地方名字说给同桌听一听。

（2）出示词语：湖心亭、露天剧场、管理处、咨询处、宝塔、餐厅

（3）说说哪些场所你在生活中常常见到？

4.认读生字

（1）读准字音：亭厕管理咨询宝塔餐

（2）说说这几个字的特点。

（3）我们可以用什么方法记住这几个字。

（4）开火车认读。

5.在本子上写写公园导览图的名称。

二、字词句运用

（一）补充合适的词语。

1.填入合适的词。

的天空的阳光

《语文园地一》第一课时全文共1页，当前为第1页。的田野的微风

《语文园地一》第一课时全文共1页，当前为第1页。

的柳条的草坪

2.学生自己填空，相互交流。

蓝蓝的天空温暖的阳光

碧绿的田野和煦的微风

细长的柳条绿色的草坪

3.联系这些短语，想想你在春天里看到了什么，感受到了什么。

（二）课件出示句子，读句子

1.出示句子：种子睡在松软（ruǎn）的泥土里。

2.指名回答问题。

什么睡在松软的泥土里？——种子睡在松软的泥土里

种子睡在哪里？——种子睡在松软的泥土里

种子睡在什么样的泥土里？——种子睡在松软的泥土里

3.教师引导：一个句子要完整，内容就要表达的清楚明白。

4.拓展延伸

（1）出示:花儿开在美丽的花园里。

（2）仿照以上的提问，让学生回答

什么开在美丽的花园里?

花儿开在哪里?

花儿开在什么样的花园里?

（3）仿照例句写一个完整的句子。同桌之间相互交流。

三、作业

书写生字并组词。

春天里有哪些美好的景象？用几句话写下来。

板书设计

语文园地一

亭咨询剧管理宝塔餐厅

蓝蓝的天空温暖的阳光碧绿的田野

和煦的微风细长的柳条绿色的草坪

《语文园地一》第一课时全文共2页，当前为第2页。

《语文园地一》第一课时全文共2页，当前为第2页。