新目标人教版Goforit七年级上册英语Unit4Wheresmyschoolbag教学设计.pdfVIP

新目标人教版Goforit七年级上册英语Unit4Wheresmyschoolbag教课方案

基本信息

课题Goforit七年级上册Unit4Wheresmybackpack?SectionA(1a-1c）

作者及松原市宁江区毛都站镇中学包殿

工作单位

教材剖析

本单元主要讨论话题“Thingsaroundthehouse”。SectionA（1a1c）则

环绕学习“咨询物件的地点”这个话题而睁开多种任务型的教课活动，使学生学

会一些生活用品的名词table,bed,bookcase,sofa,chair,schoolbag,books并会

运用句型“Wheres/Wherere?Its/Theyreon/in/under”,还要学

会运用方向介词“on/in/under”来表达物件的地点。

学情剖析

七年级的学生在心理和生理上都有共同的特色：在心理上，他们好动、好奇、

好表现。抓住这一心理特色，踊跃采纳形象生动、形式多样的教课方法和学生积

极宽泛的、踊跃主动参加的学习方式，就必定能激发学生的学习兴趣；在生理上，

他们好动、注意力分别、爱表现自己。希望获得老师的夸奖。抓住这一世理特色，

一方面要运用直观生动的形象，引起学生的兴趣，使学生的注意力一直集中在课

堂上。另一方面要创建条件和时机，让学生有时机表现自己，享受成功的愉悦，

进而加强他们对英语学习的自信心，在学习过程中发展综合语言应用能力

教课目的

1.LearnthenewwordsonPage19.

2.Masterthetargetlanguageoftalkingaboutwherethingsare.

3.Learntouseprepositionsin,on,under.

4.Learntouseprepositionalphrases.

教课要点和难点

1.Newwords:where,table,bed,bookcase,sofa,chair,on,under.

2.Sentencepatterns:

Wherestheschoolbag?Itsunderthetable.

Wherearemybooks?Theyreonthesofa.

Whereismypencilbox?It’sinyourschoolbag.

3.Grammar:

Wherequestions

新目标人教版Goforit七年级上册英语Unit4Wheresmyschoolbag教课方案

Yes/Noquestionsandshortanswers

Prepositionson,in,under,behind.

教课过程

教

教师活动预设学生行为设计企图

学环节

Teachthenew利用多媒体教课更直观易

wordsLookatpicture1a懂，熟知新知快，进行加强训

step1andmatchthewords练。

withthethingsinthe

picture.

依据图片学习

介词短语，如：学生依据课本和

onthedesk,inStep2thedes教师供给的信息能正1.利用多媒体多体现几组

k,underthetable.进而引确回答下列问题。照片进行训练，学生可由易到

出句型