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杰出教师荣誉表彰事迹250字怎么写15篇

杰出老师荣誉表彰事迹250字怎么写?在日常的学习、工作、生活中,要用到事迹材料的地方还是许多的,事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。下面我就跟大家聊聊关于杰出老师荣誉表彰事迹250字，盼望能关心到大家。

杰出老师荣誉表彰事迹250字篇1

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__，男，汉族，1971年10月生，中共党员，浙江省杭州其次中学校长、老师。他致力于学校帮扶工作，作为教育部“组团式”帮扶专家委员会委员，建立教育帮扶云上沟通机制，长期帮扶四川省甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州等5个县的县中以及浙江省内近10所县中，为基础教育优质均衡作出贡献。他乐观响应国家“一带一路”倡议，领办杭州其次中学迪拜中国学校，在海外胜利创办全日制中国学校。他乐观发挥示范引领作用，建立省级名师工作室，9名成员成长为正高级或特级老师、10余名成员被评为省市教坛新秀，并带动了上千名老师共同成长，工作室网站点击量突破144万人次。曾获全国优秀教育工、苏步青数学教育奖、浙江省杰出老师等荣誉。

杰出老师荣誉表彰事迹250字篇2

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__，女，汉族，1980年1月生，中共党员，山东省泰安市宁阳县特别教育中心老师。她扎根特教22年，为特别同学带来盼望，有的孩子升入高等院校连续深造，有的孩子入职企业或是自主创业。她专心暖和心，践行“有爱无障”的教育理念，找寻孩子的特长和优点，点燃盼望。她通过共性化的心理沟通深化同学内心，通过活动化课程发挥同学潜能，通过生活化课程实践引领同学走向社会，关爱成长。她用爱传递爱，义务宣讲为爱发声，为重度残障儿童送教上门，传播特别教育普惠政策，组建“微光炬火·为爱发声”志愿服务团队，照亮将来。曾获山东省五一劳动奖章、山东省教学成果二等奖、山东省职工职业道德建设标兵个人等荣誉。

杰出老师荣誉表彰事迹250字篇3

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__，女，汉族，1972年11月生，民进会员，山东省淄博市汇英幼儿园老师。她扎根学前教育32年，用爱心和专业践行对抱负教育的追求。她坚信“教育就是生命影响生命”，引领老师们做幸福的老师，培育幸福的孩子。她提倡生活教育，开启自主嬉戏讨论，推动幼儿园自主嬉戏的多元化进展。她设计开展基于“儿童本位”的“难忘童年系列活动”，让孩子拥有幸福童年。她重视儿童阅读，发起了“书香珍宝行动方案”，带动5000多个家庭开展亲子阅读活动，发起“花婆婆行动”，为20多个乡村幼儿园建起绘本馆，让2600余名山区孩子爱上阅读。曾获国家级教学成果二等奖、宋庆龄幼儿教育奖、山东省教书育人楷模等荣誉。

杰出老师荣誉表彰事迹250字篇4

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__，男，汉族，1976年12月生，中共党员，湖北省丹江口市龙山镇彭家沟学校教学点老师。他坚守库区教学点27年，坚持在田间地头开展课改，探究“无边界课程”和“不唯分数唯成长”的评价方式。他以“自制玩具讨论”、“乡村创客教育”等特色课程，提升同学科学素养。他利用互联网技术引入才智美育优质课程资源，建设云教室和智能阅读区。他坚持走访每一户同学家庭，行程达3万多公里，资助40多名同学，胜利劝返辍学同学50多人，不让一个同学辍学。他重视老师的专业进展，支持老师将学到的先进教育方法运用到教学实践当中。曾获全国模范老师、全国盼望工程园丁奖、湖北省贫困地区专业技术人才奉献岗位奖等荣誉。

杰出老师荣誉表彰事迹250字篇5

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__，女，汉族，1955年6月生，中共党员，武汉高校教授。她从事高校思想政治理论课教学41年，善用生动的史实讲活深刻的理论，义理交融地讲授思政课。她用所获奖教金设立新生奖学金、“青马才俊”奖学金。她是高校思政课教学改革的探路先锋，领先在武汉高校试点开设“中国化的马克思主义概论”课程，带头推动思政课在线课程建设，领衔录制《__》课程。她探究高校思政课“多元立体教学模式”，参编多本中央“马工程”重点教材。她重视运用科研成果反哺教学，为思政课教学供应高质量的思想性、理论性资源。曾获国家级教学成果一等奖，入选国家级教学名师。

杰出老师荣誉表彰事迹250字篇6

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__，男，汉族，1963年6月生，中共党员，复旦高校教授、中国科学院院士。作为功能介孔材料领域的国际顶尖科学家，他坚持“课比天大”的信念，连续20年面对自然科学大类本科生讲授《一般化学》，带领团队不断创新教学方法，课程入选国家级一流本科课程，并获上海市教学成果一等奖。他培育了65名博士生和23位出站博士后，其中很多已成为学科领军人才。他不仅开创了介孔有机高分子和碳材料讨论新领域，还胜利将原创基础讨论成果转化到石化工业应用中，为我国材料科学和经济进展作出重要贡献。曾获国家自然科学一等奖、全国劳动模范、全国创新争先