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2022年版艺术美术音乐课程标准新课标

考试题库及答案1

一、单选题(共计150题,每题1分)

1.音乐是听觉艺术，听觉体验是学习音乐的基础()。

A.正确(正确答案)

B.错误

2.()是综合运用多学科知识，紧密联系现实生活，进行艺术创新和

实际应用的能力。

A.舞蹈

B.创意实践(正确答案)

C.戏曲

3.感受与欣赏这一部分内容的教学应注意以()为本，从音响出发，

以听觉为主。

A.欣赏

B.音乐(正确答案)

C.表现

D.演奏

4.下面哪个不属于新课标关于课程方案的主要变化()。

A.完善了培养目标

B.优化了课程设置

C.细化了实施要求

D.改变了课程结构(正确答案)

5.第三学段6~7年级()的学习任务主要引导学生运用传统与现代的

工具.材料和媒介，以及所习得的美术知识.技能和思维方式，创作平

面.立体或动态等表现形式的美术作品，提升创意表达能力。

A.领略世界美术的多样性

B.营造环境

C.传递我们的创意(正确答案)

6.金.石.丝.竹.革.木是我国民族乐器制作的六种重要材料，人们常

用“六音”概称我国传统的民族器乐()。

A.正确

B.错误(正确答案)

7.艺术教学要以()为根本任务，以()为导向。

A.立德树人核心素养(正确答案)

B.立德树人综合探索

C.核心素养综合探索

8.要充分发挥评价的()功能，促进学生发展。

A.反馈.诊断和激励

B.诊断.激励和改善(正确答案)

C.诊断.矫正和改善

9.学业质量是学生在完成课程阶段性学习之后的学业成就表现，反

映什么()？

A.应知应会

B.必备能力

C.核心素养要求(正确答案)

10.琵琶曲《楚汉》是《霸王卸甲》的前身，全曲十六段，着重渲染

了西楚霸王项羽的英雄悲剧()。

A.正确(正确答案)

B.错误

11.()指的是对音乐艺术美感的体验.感悟.沟通.交流以及对不同音

乐文化语境和人文内涵的认知。

A.音乐体验

B.音乐审美(正确答案)

C.音乐感悟

D.音乐欣赏

12.()是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。

A.唱歌

B.爱好

C.识谱

D.兴趣(正确答案)

13.依据课程分段设计思路，在学段划分上将第二阶段细化为两个学

段，形成四个学段，分别是()。

A.第一学段1-2年级，第二学段3-4年级，第,三学段5-6年级，第

四学段7-9年级。

B.第一学段1-2年级，第二学段3-5年级，第三学段6-7年级，第四

学段8-9年级。(正确答案)

14.《梁祝》是以评弹曲调为素材的单乐章标题协奏曲。全曲的结构

为奏鸣曲式。其中呈示部.展开部.再现部三个段落分别表现了相爱.

抗婚.化蝶的情节()。

A.正确

B.错误(正确答案)

15.课程修订就是为落实立德树人描绘育人蓝图。俗话说，3岁看大，

7岁看老，18岁前看一辈子的素养。()就是想得到的美丽.()是看得

到的风景.()就是走得到的景点。

A.教学目标课程标准教育目的

B.课程标准教育目标教学目的

C.课程标准教学目的教育目标

D.教育目的课程标准教学目标(正确答案)

16.音乐课程将义务教育阶段的9学年分成3个学段()。

A.正确(正确答案)

B.错误

17.学业质量标准是学生需要达成的()？

A.必备能力

B.学习目标(正确答案)

C.终身发展

18.()是一种描述性的质的评价。

A.定性述评(正确答案)

B.定量测评

C.形成性评价

19.感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习的基础，是

培养学生音乐审美能力的有效途径()。

A.正确(正确答案)

B.错误

20.在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形

成()和提高动手能力。

A.设计意识(正确答案)

B.审美意识

C.探究意识

21.下列属于义务教育艺术课程标准()设计思路的是()。

A.聚焦核心素养，组织课程内容。(正确答案)

B.根据学生的身心发展水平，分学段设计课程内容。

C.以美术学习活动方式划分学习领域，加强综合性。

D.在保证基本规定性的同时给予教师教学更大的空间。

22.中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石构

()。

A.对(正确答案)

B.错

23.学业质量标准只规定学生在每个学段学习结束之后应达到的

()？

A.学段目标

B.