三年级下册美术说课稿-15小小建筑师 浙美版 .pdfVIP

三年级下册美术说课稿-15小小建筑师浙美版

一、教学内容

本节课是三年级美术下册第15课《小小建筑师》。通过让学生认识建筑的基

本元素和结构，提高他们的美学素养和实践能力，培养他们对美的感知和审美能力，

以及对建筑文化的认知。

二、教学目标

1.知识目标

1.了解建筑的基本元素和结构；

2.了解建筑的文化内涵；

3.掌握绘画基本技法，如线条、色彩、造型等；

2.能力目标

1.观察并感受建筑的美感；

2.掌握基本绘画技法，如画线、涂色、布局等；

3.培养学生的创造、设计能力。

3.情感目标

1.培养学生的美观形象意识和创新精神；

2.增强学生的艺术兴趣和爱好；

3.培养学生对人工环境的感知和文化造诣。

三、教学重难点

1.教学重点

1.讲解建筑的基本元素和结构；

2.培养学生观察、感受美和创造的能力。

2.教学难点

1.如何让学生对建筑的细节有深刻的认识；

2.如何促进学生对建筑文化的感知。

四、教学准备

1.教师准备彩笔、画纸、黑板等教学用具；

2.教师收集有关建筑的图片、PPT等资料；

3.准备理解困难学生的照顾措施；

4.按照教材内容，做好充分的课前预习和备课工作。

五、教学过程

1.热身

1.1自由画：学生自由发挥，画出自己喜欢的建筑。

2.导入

2.1观看图片和视频：通过观看图片或视频，学生了解建筑的基本形状和用途。

2.2讲解主要内容：讲解建筑的基本元素、结构和文化内涵。

3.讲解

3.1建筑的基本元素和结构

3.1.1建筑的组成部分

3.1.2建筑的表面和内部结构

3.2建筑的文化内涵

3.2.1建筑的历史和文化背景

3.2.2建筑的风格和区域文化特色

4.实践

4.1制作建筑模型：学生自行制作小模型，练习基本结构的构建和比例的控制。

4.2制作设计图：学生设计自己的建筑，通过平面图的设计，在图纸上体现出

各个层面结构和元素的安排。

5.总结

5.1展示设计图和建筑模型：让学生互相欣赏和交流彼此的设计方案。

5.2点评：老师点评设计作品，并对学生的作品加以赞扬和鼓励。

6.作业

6.1合理安排空间：学生家里面可以重新布置一下家中少用的角落。

6.2设计自己的居所：学生可以利用自己的想象力设计自己理想的居所，并根

据选择的材料和家具进行手绘。

六、教学方式

1.通过多媒体教学，让学生更加直观地感知建筑的形态和内涵。

2.通过交互式的教学方式，让学生参与到实践活动中，体验建筑的设计和制作

过程。

3.通过小组合作的方式，培养学生的协作精神和实践能力。

七、教学反思

通过本节课的教学，学生对建筑有了更深入的认识，学生可以更好的感知建筑

的美和文化内涵，同时课上的实践活动也锻炼了学生的创造力和实践能力。但是本

节课存在一些问题，如需要在实践环节中更好的指导学生的模型制作和图纸设计，

并且更贴近学生的生活实际，以更好地激发学生的学习兴趣与热情。