- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
中班科学纸教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班科学活动指导手册》第四章“有趣的纸”,详细内容包括:认识不同材质的纸、了解纸的基本制作过程、探索纸的吸水性和坚韧度等。
二、教学目标
1.让幼儿了解不同类型的纸,培养他们对纸的感知能力。
2.通过实践操作,让幼儿了解纸的基本制作过程,提高他们的动手操作能力。
3.培养幼儿观察、思考、表达的能力,激发他们对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点
难点:了解纸的基本制作过程,探索纸的吸水性和坚韧度。
重点:认识不同材质的纸,培养幼儿的观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备
教具:各种类型的纸张、放大镜、剪刀、胶水、容器、水、计时器等。
学具:每组一份纸张、放大镜、剪刀、胶水、容器、水、计时器等。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师展示各种类型的纸张,让幼儿观察并说出它们的特点。
邀请幼儿用放大镜观察纸张的纹理,引导他们描述观察到的现象。
2.讲解纸张的制作过程(5分钟)
教师以简洁明了的语言介绍纸的基本制作过程,配合图片展示。
邀请幼儿分享自己了解到的纸的制作方法,促进互动交流。
3.探索纸的吸水性和坚韧度(10分钟)
教师分组进行实验,让幼儿观察不同纸张吸水的速度和程度。
进行纸张拉力实验,比较不同纸张的坚韧度,引导幼儿记录实验结果。
4.例题讲解(10分钟)
教师提出问题:“为什么有的纸吸水快,有的吸水慢?”
引导幼儿思考,结合实验结果进行讲解。
5.随堂练习(10分钟)
教师发放作业纸,让幼儿根据实验结果,选择合适的纸张进行绘画或手工制作。
教师巡回指导,解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
六、板书设计
1.不同类型的纸张:描图纸、复印纸、皱纹纸、砂纸等。
2.纸的基本制作过程:选材、浸泡、打浆、抄造、压榨、干燥。
3.纸的吸水性和坚韧度实验结果。
七、作业设计
1.作业题目:用自己喜欢的方式,利用不同类型的纸张进行创作。
2.答案:根据幼儿的喜好,创作出独特的作品。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:本次教学中,幼儿对纸张的制作过程表现出浓厚的兴趣,但在实验操作过程中,部分幼儿对实验结果记录不够详细。
2.拓展延伸:组织幼儿参观造纸厂,了解纸张的工业化生产过程;开展“环保小卫士”活动,让幼儿了解纸的循环利用,培养他们的环保意识。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定
2.探索纸的吸水性和坚韧度实验
3.作业设计
4.课后反思及拓展延伸
一、教学难点与重点的设定
1.认识不同材质的纸:通过观察、触摸、比较等方式,让幼儿感知不同纸张的质地、厚度、颜色等特点,培养他们的感官能力。
2.了解纸的基本制作过程:以简洁明了的语言和图片展示,让幼儿对纸张的制作过程有一个直观的认识。
3.探索纸的吸水性和坚韧度:通过实验操作,让幼儿了解纸张的物理特性,培养他们的探究能力。
二、探索纸的吸水性和坚韧度实验
1.实验材料:选择不同类型、颜色、厚度的纸张,以便观察实验结果的差异。
2.实验步骤:明确实验步骤,确保幼儿能按照步骤进行操作。
a.将不同类型的纸张放入容器中,观察吸水速度和程度。
b.进行纸张拉力实验,比较不同纸张的坚韧度。
3.实验记录:引导幼儿用图片、文字或符号记录实验结果,提高他们的表达能力。
三、作业设计
1.作业题目:结合课堂教学内容,设计富有创意、操作性强的作业题目。
2.答案:鼓励幼儿发挥想象,创作出具有个人特色的作品。
3.作业评价:关注幼儿在创作过程中的表现,从技能、创意、合作等方面给予评价。
四、课后反思及拓展延伸
1.反思:教师应从教学内容、教学方法、幼儿参与度等方面进行反思,找出教学过程中的优点和不足,为今后的教学提供借鉴。
2.拓展延伸:结合幼儿的兴趣和需求,设计相关活动,如参观造纸厂、开展环保活动等,丰富幼儿的生活经验,提高他们的综合能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.使用生动、形象的语言,吸引幼儿的注意力。
2.语调亲切、温柔,语速适中,确保幼儿能听懂。
二、时间分配
1.实践情景引入:5分钟
2.讲解纸张的制作过程:5分钟
3.探索纸的吸水性和坚韧度实验:10分钟
4.例题讲解:10分钟
5.随堂练习:10分钟
三、课堂提问
1.提问要具有针对性和引导性,鼓励幼儿积极思考。
2.注意提问的顺序,由浅入深,让幼儿逐步理解问题。
3.耐心倾听幼儿的回答,给予鼓励和肯定。
四、情景导入
1.利用实物展示,激发幼儿的好奇心。
2.以生活实例为切入点,让幼儿感受到科学就在身边。
教案反思
一、成功之处
1.教学内容贴近幼儿生活,激发了他们的兴趣。
2.
文档评论(0)