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项目二延迟符《智慧办公与创新实践(ChatGPT版)》文本如画:Word长文档的精美排版
知识目标延迟符1.掌握样式的创建、修改与应用。2.掌握多级列表的使用方法和技巧。3.掌握题注、脚注、尾注的添加,熟悉交叉引用的正确使用。4.掌握域在页眉页脚的应用。5.熟悉分隔符在文档编排中的合理运用。6.掌握目录的自动生成。能力目标1.能够熟练地对长文档文本内容进行规范化格式处理,使得长文档各级标题、正文具有统一的格式,确保文档的精美。2.能够熟练地为长文档中的图、表添加题注。3.能够熟练地使用域为长文档添加个性化页眉、页脚。4.能够为格式规范化后的长文档自动生成目录。5.在长文档编排中遇到困难能够随时向ChatGPT寻求帮助。素养目标1.培养学生的信息获取与处理能力、批判性思维能力、问题解决能力、创新能力。2.培养学生的综合素养,使他们能够适应复杂多变的社会环境,具备持续学习和自我发展的能力。3.培养学生正确的道德观、爱岗敬业的精神、严谨细致的工作作风、团队协作的职业素养。
延迟符项目导读在工作或学习中,经常要编写一些长文档,如工作报告、商业合同、技术文档、宣传手册、学术论文、毕业论文、书稿等。这些长文档往往结构复杂,篇幅很多,包含大量的文字和图像,且对格式及美观性要求非常高。一篇质量好的文档不仅要有高质量的内容,还需要借助高质量的排版将其完美呈现,一个精美的排版往往可以使人在阅读时感觉赏心悦目。本项目通过对文档“ChatGPT原理.docx”的排版,学习Word长文档的精美排版的具体方法,从而掌握使Word长文档“文本如画”的技能。
延迟符任务一样式应用与目录生成延迟符
延迟符子任务1:使用多级列表本任务具体要求:使用多级列表对长文档的章名、小节名进行自动编号,代替原始的编号。章名要求使用样式“标题1”,居中显示;编号格式为“第X章”,其中X为章序号(即“第1章”、第2章”、……)。小节名要求使用样式“标题2”,左对齐显示;编号格式为“X.Y”,其中X为章序号,Y为节序号(即“1.1”、“1.2”、……、“2.1”、“2.2”、……)。
延迟符子任务1:使用多级列表
延迟符子任务2:新样式创建及使用本任务具体要求:新建样式“样式001”。其中包含的字体格式为:中文字体为“楷体”,西文字体为“TimesNewRoman”,字号为“小四”;包含的段落格式为:首行缩进2字符,段前0.5行,段后0.5行,行距1.5倍,两端对齐。将新建的样式“样式001”应用到正文中的文字,不包括章名、小节名、表格中文字、表和图的题注文字。
延迟符子任务2:新样式创建及使用
延迟符子任务3:生成长文目录本任务具体要求:在正文前插入1页空白页作为目录页,目录页为单独1节。在目录页第1行居中位置显示“目录”文字并应用“标题1”样式;从第2行开始,使用“引用”中的目录功能自动生成文档目录。
延迟符子任务3:生成长文目录
延迟符任务二引用图和表延迟符
延迟符子任务1:添加图注、表注本任务具体要求:对正文中的图添加题注“图”,题注位于图下方,题注编号为“章序号-图在章中的序号”(例如第1章中第2幅图,题注编号为“1-2”),题注的说明文字使用图的下一行文字,图及题注居中显示。对正文中的表格添加题注“表”,题注位于表上方,题注编号为“章序号-表在章中的序号”(例如第2章中第1张表,题注编号为“2-1”),表的说明文字使用表的上一行文字,表及题注居中显示。
延迟符子任务1:添加图注、表注
延迟符子任务2:插入脚注、尾注本任务具体要求:为文档标题中的“ChatGPT”插入脚注,脚注内容由向ChatGPT提问“ChatGPT的中文名称是什么”给出。为文档正文第3行中的“人工智能”插入尾注,尾注内容由向ChatGPT提问“人工智能的概念”给出的答案中归纳得出。
延迟符子任务3:交叉引用本任务具体要求:对正文中出现“如下图所示”中的“下图”两字,使用交叉引用更改为“图X-Y”,其中“X-Y”为图题注的编号。对正文中出现“如下表所示”中的“下表”两字,使用交叉引用更改为“表X-Y”,其中“X-Y”为表题注的编号。
延迟符子任务4:创建图表目录本任务具体要求:在目录页后插入2页空白页,且每页单独1节。在第1页空白页第1行居中位置显示“图索引”文字并应用“标题1”样式;从第2行开始,使用“引用”中的目录功能自动生成图索引项。在第2页空白页第1行居中位置显示“表索引”文字并应用“标题1”样式;从第2行开始,使用“引用”中的目录功能自动生成表索引项。
延迟符任务三设计页眉页脚延迟符
延迟符子任务1:合理选择分隔符本任务具体要求:通过添加分隔符让正文中的每章从新的一页开始显示,且每章为单独一节。
延迟符子任务2:插入页脚本任务具体要求:在正文的页脚中插入页码,居中显
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