原创力文档- 1、本文档共40页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
编号：TQC/K514
高中生课题研究报告完整
版
Dailydescriptionoftheworkcontent,achievements,andshortcomings,andfinallyputforward
reasonablesuggestionsornewdirectionofefforts,sothattheoverallprocessdoesnotdeviate
fromthedirection,continuetomovetowardstheestablishedgoal.
【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】
编写：________________________
审核：________________________
时间：________________________
部门：________________________
新编报告完整模板/CompleteTemplateOfNewReport
高中生课题研究报告完整版
下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出
合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程
不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要
对其进行修改。
课题名称：《中学生主动学习英语态度
形成的研究》
撰写：高兴星
年级/班级：高二三班
课题组长：吴淋淋
指导老师：魏艳红
课题组成员：李婷；吴琳琳，翁焰
芳；高兴星；王硕东；翁武平；李永升
一、问题的提出
现代教育理论认为，现代教学的一个
显著特征是尊重学生的主体地位，注重唤
编号：TQC/K514第2页/总43页
新编报告完整模板/CompleteTemplateOfNewReport
醒学生的主体意识，充分调动学生的学习
积极性。而中学生学习英语普遍存在缺乏
主动探求英语知识的意识和能力，学生学
习英语的主动性，积极性很难被真正调
动、激发起来。针对中生学习英语中存在
的不良现象，我们开展了中学生主动学习
英语态度形成的研究，意在探索培养和发
展学生形成主动学习英语能力的方法，引
导学生成为英语学习的主人，更好地掌握
英语这门语言工具，利用它来获取各方面
的信息，进行更好的学习和工作。
新一轮课程改革强调“改革课程过于
注重知识传授的倾向，强调形成积极主动
的学习态度，使获得知识与技能的过程成
为学会学习和形成正确价值观的过程。”培
编号：TQC/K514第3页/总43页
新编报告完整模板/CompleteTemplateOfNewReport
养学生积极主动的学习态度，既是新一轮
课程改革担负的重要任务，又是提高学科
教学质量的手段和途径。
随着新教改的深入，我们现在面对的
问题是：大部分老师的教育观念转变了，
然而学生在传统的小学教育下已经学了三
到六年英语形成的“填鸭式”教学思维定
式，他们的意识没有改变，学生等着老师
去“灌”！我校现在高一，二学生的一个典
型特征就是：没有主动思维、主动提问的
能力，只等着老师去“教授知识”，我想在
我们中国这种现象还是比较普遍的。大家
都知道，知识是要领会的，“灌”只能灌知
识，不能提高能力。所以，现在要解决的
问题是：用什么方式提高学生的自主学习
编号：TQC/K514
文档评论（0）