海淀一模2009物理.docx

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海淀区高三年级第二学期期中练习（一模） 2009.4

下列说法中正确的是A．热量不可能从低温物体向高温物体传递B．物体吸收热量，其温度不一定升高C．凡是不违反能量守恒定律的过程都一定能实现D．常温下一定质量的气体，内能增大，压强一定增大

如图4所示，红光和紫光以相同的入射角i从空气斜射到长方体型玻璃砖上表面的同一点进入玻璃中进行传播，对于进入玻璃的红光和紫光，下列说法中正确的是

i玻璃砖A．紫光的折射角比红光的折射角大B

i

玻璃砖

射出

C．紫光和红光将从玻璃砖下表面的同一点射出D．紫光和红光从玻璃砖下表面射出后一定平行 图4

图5所示为氢原子能级图，可见光的光子能量范围约为1.62eV~3.11eV。下列说法正确的是

大量处在n3的高能级的氢原子向n=3能级跃迁时，发出的光

有一部分是可见光

n E/eV

∞ 0

3大量处在n=3的氢原子向n=2能级跃迁时，发出的光是紫外线 4

3

-0.85

-1.53

大量处在n=3能级的氢原子向n=1能级跃迁时，发出的光都应具有显著的热效应

处在n=3能级的氢原子吸收任意频率的紫外线光子都能发生电

2 -3.4

1 -13.6

离

图5

图6甲是用来探究加速度和力之间关系的实验装置示意图，图3乙是其俯视图。两

个质量相等的小车，放在水平桌面上，前端各系一条细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘里可放砝码。两个小车通过细线用夹子固定，打开夹子，小盘和砝码牵引小车运动，合上夹子，两小车同时停止。实验中可以通过在小盘中增减砝码来改变小车所受的拉力。为了探究加速度大小和力大小之间的关系，下列做法中正确的是

细绳 小车 夹子

甲 乙

图6

A．使小盘和砝码的总质量尽可能与小车质量相等B．用刻度尺测量两小车通过的位移，通过比较位移来得知加速度大小与力大小之间的

关系

C．在两小盘内及两小车内分别放置相同质量的砝码进行实验D．在两小盘内放置相同质量的砝码，在两小车内放置不同质量的砝码进行实验

质量相等的甲、乙两颗卫星分别贴近某星球表面和地球表面围绕其做匀速圆周运动，已知该星球和地球的密度相同，半径分别为R和r，则

甲、乙两颗卫星的加速度之比等于R:r

甲、乙两颗卫星所受的向心力之比等于1:1

甲、乙两颗卫星的线速度之比等于1:1D．甲、乙两颗卫星的周期之比等于R:r

A~P0m如图7所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为k，输出端接有一交流电动机，其线圈的电阻为R。将原线圈接在正弦交流电源两端，变压器的输入功率为P0时，电动机恰好能带动质量为m的物体匀速上升，此时理想电流表○A

A

~

P

0

m

损耗，重力加速度为g，则下列说法正确的是 a

P

电动机的输出功率为0

k

原线圈两端电压的有效值为kIR

I b

原线圈中电流的有效值为k

副线圈两端电压的有效值为IR 图7

如图8所示，a、b是一对水平放置的平行金属板，板间存在着竖直向下的匀强电场。一个不计重力的带电粒子从两板左侧正中位置以初速度v沿平行于金属板的方向进入场区，带电粒子进入场区后将向上偏转，并恰好从a板的右边缘处飞出;若撤去电场，在两金属板间加垂直纸面向里的匀强磁场，则相同的带电粒子从同一位置以相同的速度进入场区后将向下偏转，并恰好从b板的右边缘处飞出。现上述的电场和磁场同时存在于两金属板之间，仍让相同的带电粒子从同一位置以相同的速度进入场区，则下面的判断中正确的是

aB

a

B

v

E

A．带电粒子将做匀速直线运动B．带电粒子将偏向a板一方做曲线运动

C．带电粒子将偏向b板一方做曲线运动

D．无法确定带电粒子做哪种运动 b

图8

a/m?s-2某研究性学习小组用加速度传感器探究物体从静止开始做直线运动的规律，得到

a/m?s-2

图线，如图9所示。由图可以得出 1.0

从t＝4.0s到t＝6.0s的时间内物体做匀减速直

线运动

物体在t＝10.0s时的速度大小约为5.8m/s

物体在10.0s内所受合外力的冲量大小约为50

N?s

从t＝10.0s到t＝12.0s的时间内合外力对物体做的功约为7.3J

0.8

0.6

0.4

0.2

0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 12.0t/s

图9

21．（18分）（1）用多用电表可以测量电流、电压和电阻