家庭疗法专题知识.pptx

家庭疗法专题知识;

一、定义：

家庭治疗是以家庭为对象实施团体心理治疗模式，是帮助家庭消除异常、病态情况，以执行健康家庭功效。;二、特点：

1、不着重于家庭组员个人内在心理结构与状态分析，而将焦点放在家庭组员互动与关系上；

2、从家庭系统角度去解释个人行为与问题；

3、个人改变有赖于家庭整体改变。;三、理论假设

1、家庭组员间过分情感联络与家庭功效失调有着直接联络，自我分化是家庭组员必要成长目标。家庭问题源于家庭组员与原生家庭心理上分化。

2、上一代没有处理问题趋向于传给下一代，即多代传承。（代代相传错误）;四、主要流派;A、代表人物：;B、基础概念：;家庭疗法专题知识;家庭疗法专题知识;家庭疗法专题知识;家庭疗法专题知识;家庭疗法专题知识;七岁娃娃———父母观察者

一对夫妻，有个天天惹母亲生气小女孩。七岁娃娃，在父母形容下，是个“无可救药”问题儿童；不专心、不听讲、不可理喻父母不停在他身上加罪名，不过在咱们两个小时交谈中，他却是乖乖地坐在一旁自己玩耍，只是他十分留心父母一举一动，尤其注意他们谈话。父母谈话和平，娃娃也和平地玩耍；父母谈话不妥，娃娃也显著地担心起来。这种不停观察父母孩子，治疗者称之为“父母观察者”，最轻易被卷入父母矛盾中，成为三角位置一角。;替罪羊：在三角化过程中，情绪会“泛滥”到第三个人身上，假如此人不能处理父母焦虑，那么和被贴上“病人”标签。;家庭疗法专题知识;4、家庭投射过程指父母将自己不成熟与缺乏分化状态传递给儿女过程。父母将自己情绪问题转移到孩子身上，从而降低焦虑。这增加了孩子情绪混同。

分化不佳父母，本身未成熟，因而会选择他们全部孩子中最为幼稚一个作为他们关注客体，而不论他或他在家中出生次序怎样。这就是家庭投射过程。;

5、情绪阻断（隔离）

是个体经过降低和隔断与父母、同胞和其它家庭组员情感联结方式去管理未处理依恋一个方法。

;C、治疗目标

（1）减低焦虑，减轻症状；

（2）去三角，提升每个参加者分化水平以提升个体适应性。

;D、评价

（1）将关注点从关键家庭扩充到扩展家庭，重视代际传递。

（2）治疗师遵照中立标准，能更有效地消除家庭组员阻抗。

（3）重理论，轻操作。理论在以后受到广泛利用，但Bowen本身发展出来技术不多。

（4）主要采取谈话方式，而且是非结构性谈话，治疗师治疗水平会受到其个人素质影响。;（二）结构派家庭疗法;代表人物——米纽庆;结构派家庭疗法发展历史;家庭系统;案例;家庭界限;家庭结构;家庭结构通常通常能够经过家庭组员交往过程表达出来。

即经过家人关系和动力，家庭内规范以及他们在现实生活中相处方式表达出来。;权力架构;家庭病态结构;结构式家庭疗法过程与技巧;连接：咨询师去接触家庭内每一份子，经过接触去感受对方对他容纳与反应。

在接入家庭过程中暂时变成家庭系统中一份子，适应该家庭规则。;家庭状态和结构

家庭系统弹性和回响

家庭生活环境;（三）策略派家庭治疗;策略家庭治疗模式;三种模式;1、症状意义;2、治疗目标;3、首次访谈;首次访谈四个阶段不一样目标;首次访谈四个阶段不一样目标;首次访谈四个阶段不一样目标;

首次访谈四个阶段不一样目标

;4、治疗技术

;悖论指令三种形式;治疗技术;5、评价;（四）经验性家庭治疗;经验性家庭治疗概述：;代表人物：萨提亚;萨提亚模式介绍;萨提亚模式起源;主要观点;家庭重塑技术

;家庭重塑技术;家庭重塑技术;沟通五种姿态;萨提亚曾描述过这么一个现象，在人群中，不论大家真实感受和想法怎样，总有50%人回答“是”（讨好型）；30%人回答“不是”（指责型），15%人既不回答“是”，也不回答“不是”，也不会给出他们真实感受任何线索（超理智型）；还有0.5%人会表现得若无其事、毫无知觉（打岔型）。最终只有4.5%人是真实，他们是一致型。

;;;;;不一致危害;一致性沟通意味着认可自己全部情感，能很好地表示自己想法，同时顾及他人感受，且考虑到情境。在表里一致行为和关系中，咱们能够不带任何评判地接纳并拥有自己感受，而且以一个主动、开放态度来处理它们。;举例：想像你刚才碰伤了他人手臂，你会怎么道歉？

讨好型：请原谅我吧，我真很笨！

指责型：天哪，我怎么会碰了你胳膊！下次你把胳膊收好，这么我就不会碰到了！

超理智