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师德师风可以搞哪些活动

一、活动宗旨

为进一步加强师德师风建设，提高教师队伍素质，营造尊师重教的良好氛围，特制定以下活动方案。

二、活动内容

1.师德师风主题讲座

邀请教育界知名专家、优秀教育工作者，针对当前师德师风建设中的热点、难点问题进行深入剖析，为教师们提供有益的指导。

2.师德师风演讲比赛

组织教师参加师德师风主题演讲比赛，通过讲述身边的教育故事，展现教师良好的职业操守，激发教师树立崇高师德的理念。

3.师德师风征文活动

开展师德师风主题征文活动，鼓励教师用文字记录自己在教育教学过程中的感悟，分享践行师德师风的经验与心得。

4.师德师风专题研讨会

举办师德师风专题研讨会，邀请教师代表、家长代表、学生代表等共同参与，围绕师德师风建设展开深入研讨，为学校师德师风建设提供有益建议。

5.师德师风榜样人物评选

开展师德师风榜样人物评选活动，表彰在师德师风建设方面表现突出的教师，树立典型，传播正能量。

6.师德师风主题班会

组织各班级开展师德师风主题班会，让学生了解师德师风的重要性，引导他们尊敬老师，热爱教育事业。

7.师德师风宣传月

设立师德师风宣传月，通过校园广播、橱窗、网络等多种形式，广泛宣传师德师风建设的意义、成果和先进事迹。

三、活动组织与实施

1.成立活动领导小组，负责活动方案的制定、组织实施、协调指导和督促检查。

2.各部门、各班级要高度重视，认真组织，确保活动有序开展。

3.积极动员教师参与，充分发挥教师在师德师风建设中的主体作用。

4.加强宣传，营造良好舆论氛围，推动师德师风建设深入人心。

四、活动总结与反馈

1.活动结束后，要及时对活动进行总结，总结经验，查找不足，为今后师德师风建设提供借鉴。

2.对活动中涌现出的优秀个人和集体进行表彰，发挥示范引领作用。

3.对活动成果进行宣传推广，促进师德师风建设不断深入。

四、具体活动安排

1.师德师风主题讲座

-时间：每学期至少开展两次，分别在开学初和期中；

-地点：学校多功能厅或教室；

-讲座专家：提前预约教育界知名专家、优秀教育工作者；

-讲座内容：包括但不限于师德师风的理论与实践、案例分析等。

2.师德师风演讲比赛

-参赛对象：全校教师；

-比赛流程：初赛、复赛、决赛；

-比赛时间：每年9月份；

-比赛地点：学校报告厅；

-评审团：由校领导、教师代表、学生代表组成；

-奖项设置：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

3.师德师风征文活动

-征文对象：全校教师；

-征文主题：围绕师德师风建设，分享个人感悟和经验；

-征文时间：每年10月份；

-征文要求：文章内容真实、观点鲜明、文字流畅；

-评选方式：由专家评审团进行匿名评审；

-奖项设置：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，并进行校内展览。

五、活动保障

1.经费保障：学校设立专项经费，用于活动的组织、宣传、奖品购置等。

2.人员保障：各部门要明确专人负责，确保活动顺利进行。

3.物资保障：学校提供必要的活动场地、设备等物资支持。

4.宣传保障：利用校园网、校报、宣传栏等多种渠道，广泛宣传活动信息，扩大活动影响力。

六、活动效果评估

1.教师参与度：以参与人数、参与率作为评估指标。

2.活动影响力：以媒体报道、社会反响、师生反馈作为评估指标。

3.教师素质提升：以教师教育教学成果、师德师风建设成果作为评估指标。

4.活动组织效果：以活动策划、实施、总结各环节的顺利进行作为评估指标。

七、持续改进

1.定期收集教师、学生、家长对师德师风活动的意见和建议。

2.根据评估结果，及时调整活动内容和形式，确保活动贴近实际、富有成效。

3.建立长效机制，将师德师风建设纳入学校日常管理，形成制度化、常态化。

七、活动宣传与推广

1.制定详细的宣传计划，包括宣传时间、宣传内容、宣传方式和责任人。

2.利用校园广播、校报、宣传栏等传统媒体进行定期宣传，同时通过学校网站、微信公众号等新媒体平台发布活动信息和成果展示。

3.邀请媒体记者参与活动报道，扩大活动的社会影响力。

4.制作活动海报、宣传册，发放至每位教师和学生手中，增强活动的知晓度。

八、师德师风教育与培训

1.定期组织师德师风教育培训，将师德师风建设纳入教师继续教育体系。

2.培训内容应包括但不限于职业道德规范、教育法规、心理健康教育等。

3.采用线上与线下相结合的培训方式，提高教师参与培训的便利性。

4.建立教师师德师风成长档案，记录教师参与培训情况和师德师风表现。

九、激励机制建设

1.制定师德师风奖励办法，对在师德师风建设活动中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

2.将师德师风表现作为教师评优评先、职称评定的重要依据。

3.对违反师德师风的个人进行严肃