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大班民族民间舞蹈观赏：磨皮花鼓舞

设计意图：《纲要》指出，教师应“引导幼儿观赏艺术作品，

培育幼儿表现美和制造美的情趣。〞我县是一个多民族的自治縣，

每个民族都有着自己丰厚的文学遗产。作为教育者，对幼儿传承

优良文化是特别重要的。在我们生活中蕴含着很多有价值的民族

文化，我们应当从多方面视角引导幼儿了解民族文化，特别是所

处地区的本土民族文化。为此，我设计此次活动，盼望能让幼儿

在轻松和谐的气氛里获得学问，在激昂、豪迈的“磨皮花鼓舞〞

中感受浓郁的彝族民俗文化。

活动领域：艺术

活动名称：舞蹈观赏《磨皮花鼓舞》

执教教师：胡XX虹

活动目标

1.能用心观赏舞蹈，感受磨皮花鼓舞节奏粗犷、舞姿豪迈的

特点，初步理解舞蹈所表现的内容与情节。

2.学习基本的颠跑步，表现抗击敌人武打、凯旋归来等简洁

的舞蹈动作，激发对彝族舞蹈的兴趣。

3、感受舞蹈浓烈气氛，体验共同表演舞蹈的乐趣。

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活动重点：感受磨皮花鼓舞的特点，初步理解舞蹈所表现的

内容与情节。

活动难点：学习基本的颠跑步，表现抗击敌人武打、凯旋归

来等简洁的舞蹈动作

活动预备

1.舞蹈视频、图片

2.花鼓、玩具刀、剑等

活动过程

一、以带幼儿到“磨皮村旅游〞导入活动，激发幼儿的兴趣

1.教师：珍宝们好，哇，你们今日可真秀丽，喜爱你们身上

的衣服吗？这是哪个民族的服饰？老师今日要带你们去一个彝

族村寨旅游，这个村寨在我们新平县平甸乡叫磨皮村，高兴吗？

跟着老师我们一起出发吧！

2.教师和幼儿一起伴随着音乐节奏做动作进入活动室。

二、观赏舞蹈，引导幼儿感受磨皮花鼓舞的风格特点

〔一〕观赏第一段舞蹈，感受磨皮村民为了保卫家园，出征

前的情境

1.珍宝们，磨皮村到了，据说磨皮村里有一个“无价之宝〞，

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你们想知道它是什么吗？我们一起来看一段视频，你们要仔细、

认真地看，一会儿我要请你说一说，你看到了什么？你喜爱哪个

动作？

2.幼儿观赏舞蹈，教师引导幼儿思索舞蹈里讲了些什么事情。

提问：

你看到了什么？你看了这段舞蹈觉得它讲解并描述了一件

什么事情？

你喜爱哪个动作？他们跳舞的时候手里拿着什么，身上呢？

我们一起来学一学。〔幼儿学习“颠跑步〞〕

小结：这个舞蹈的名字叫《磨皮花鼓舞》，它世代相传，到

今日已经有四、五百年的历史了，它是我们新平县境内最古老的

民族民间传统舞蹈之一，并在20XX年胜利地申报为XX省第三批

非物质文化遗产，所以说它是我们新平的“无价之宝〞。关于这

个舞蹈还有一个小故事呢，我们刚刚观赏的是第一部分，这一部

分讲解并描述了在古代的磨皮村，在村与村之间，或是外族之间

曾发生过多次战争。战争一旦发生，村民们只要听到出征的牛角

号，男女XX年就纷纷出动，勇敢抗击外来敌人。男人拿着各种

武器冲锋在前，女人跟随后面，击鼓和打击器乐呼喊助威，振奋

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人心。

〔二〕观赏舞蹈第二段，感受舞蹈所表现的磨皮村民威猛杀

敌的大无畏的民族精神

1.你觉得这段舞蹈又在讲什么事情呢？〔这一段讲解并描述

了勇敢的磨皮村民威猛杀敌的场面，所以花鼓舞舞姿原始粗犷，

强健〕他们主要用了什么道具和动作来表现？

2.我们一起来仿照彝族RM和外敌武打的舞蹈动作。这一段

我们请小男生来表演，小女生在一旁为他们呼喊、助威。你们商

量一下，两个人怎么做武打的舞蹈动作，也可以用你自己的武

打动作。

〔三〕观赏舞蹈第三段，感受磨皮村民凯旋归来，庆贺胜利

的场面

1.在这段舞蹈里，你觉得表现