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《鲁滨逊漂流记》阅读练习及答案

阅读练习1：人物分析

1.鲁滨逊是一个什么样的人？

答：鲁滨逊是一个勇敢、聪明、适应能力强的人。他渴望

冒险，追寻自由，勇于接受挑战。在荒岛上，他把握自己的时

间，利用周围的资源来建立起自己的生活系统，从而生存下来。

2.弗莱登先生代表了什么？

答：弗莱登先生是一个冒险家和探险家的代表。他具有鲁

滨逊相似的冒险精神和坚毅的品质。他们都追求自由和冒险，

拥有强大的意志力。弗莱登先生在小船旅行中的勇敢和决心展

示了探险的精神。

3.故事中的星期五有何特殊之处？

答：星期五是鲁滨逊在荒岛上的忠实伙伴。他是一个年轻

的土著，与鲁滨逊建立了良好的友谊。他不仅帮助鲁滨逊打猎

和建设住所，还向他展示了土著的生存技巧。星期五体现了相

互合作和友谊的重要性。

阅读练习2：主题分析

1.《鲁滨逊漂流记》的主题是什么？

答：《鲁滨逊漂流记》的主题涵盖了冒险、生存、孤独、

人性和自由。鲁滨逊在荒岛上面临各种困难和挑战，通过勇气、

创造力和适应能力生存下来。这个故事展示了个人的勇气和决

心，同时也探讨了一个人在孤独和困境中能否保持人性和自由

的问题。

2.通过《鲁滨逊漂流记》，我们可以学到什么？

答：通过《鲁滨逊漂流记》，我们可以学到许多重要的生

活教训。例如，我们应该珍惜自由、勇于冒险，不怕面对困难

和挑战。我们还应该学习适应环境，善于利用资源，提高自己

的生存能力。另外，与人合作和建立友谊也是生活中必不可少

的，通过相互帮助和信任，我们可以更好地应对困境。

阅读练习3：情节分析

1.故事中的鲁滨逊是如何在荒岛上建立自己的生活系统的？

答：鲁滨逊在荒岛上利用周围的资源来建立自己的生活系

统。他首先建立了一个简单的住所，使用树木和其他材料搭建。

然后，他开始种植粮食和蔬菜，捕鱼和打猎以获取食物。他还

制作了陶器来储存食物和水。通过不断努力和创造力，他建立

了自己的农场、家庭和储存系统。

2.鲁滨逊如何与土著人星期五建立友谊？

答：当鲁滨逊发现星期五时，他非常高兴，并立即采取行

动去帮助他摆脱敌人的追逐。通过自己的表演和与星期五的沟

通，鲁滨逊向他证明他不是敌人，而是朋友。之后，鲁滨逊向

星期五展示了很多东西，如火的威力、农业的优势，这些都引

起了星期五的兴趣。两人开始合作，一起打猎、建设和生活。

他们之间逐渐建立了深厚的友谊。

阅读练习4：文本解读

1.鲁滨逊为什么要冒险离开家人和家园？

答：鲁滨逊渴望自由和冒险。他不满足于传统的生活方式，

渴望独立和探索未知的世界。他相信自己可以通过冒险来实现

更多的人生价值。离开家人和家园，他能够有更多的自由和选

择，同时也能够追求自己的梦想。

2.故事中的荒岛有何象征意义？

答：荒岛代表了一个人在陌生环境中的孤独和困难。鲁滨

逊被困在荒岛上，没有其他人类的存在。这使得他不得不独立

面对各种挑战和困境。荒岛也象征着一个人自由的本质，一个

人可以完全依靠自己的能力来生存和发展。通过激烈的斗争和

努力，鲁滨逊最终在荒岛上建立了自己的家园和生活。

总结：

《鲁滨逊漂流记》是一部经典的冒险小说，讲述了一个人

在荒岛上的生存故事。通过阅读和理解这个故事，我们可以深

入探讨勇气、适应能力、友谊和自由的重要性。故事中的鲁滨

逊以及其他人物向我们展示了人性的伟大和坚持不懈的努力如

何帮助他们度过困境。通过回答上述问题，我们可以更好地理

解故事的主题和情节。希望这份阅读练习能够帮助你深入理解

《鲁滨逊漂流记》这本作品。