高中语文 第6课 辛弃疾词两首——永遇乐 京口北固亭怀古教案2 新人教版必修4.docx

高中语文第6课辛弃疾词两首——永遇乐京口北固亭怀古教案2新人教版必修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中语文第6课辛弃疾词两首——永遇乐京口北固亭怀古教案2新人教版必修4

教学内容分析

本节课的主要教学内容是高中语文第6课《辛弃疾词两首——永遇乐京口北固亭怀古》。教案内容涵盖了对这两首词的详细解读和分析，旨在帮助学生深入理解辛弃疾的词作风格，以及其背后的历史背景和文化内涵。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对古代文学的了解和鉴赏能力上。学生在之前的学习中已经接触过一些古代诗词，对诗词的基本结构和表现手法有一定的认识。在此基础上，本节课将引导学生进一步深入研究辛弃疾的词作，通过对《永遇乐》和《京口北固亭怀古》的细致分析，帮助学生更好地理解和欣赏辛弃疾的词作风格，提高他们的文学鉴赏能力。同时，本节课还将引导学生了解辛弃疾所处的时代背景，以及其词作与当时社会政治环境的关联，使学生能够更加全面地理解词作背后的深层含义。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要聚焦于培养学生的语文学科核心素养，具体包括：

1.审美鉴赏与创造：通过深入解读和分析辛弃疾的《永遇乐》和《京口北固亭怀古》，引导学生感受辛弃疾词作的美学特点，培养学生的审美鉴赏能力，并激发他们创作词的兴趣。

2.文化传承与理解：通过学习辛弃疾的词作，帮助学生了解宋代的历史背景和文化特点，理解辛弃疾词作中所蕴含的传统文化元素，培养学生对中华优秀传统文化的认同和传承意识。

3.思维发展与提升：通过分析辛弃疾词作中的意象、情感和表达技巧，锻炼学生的逻辑思维、批判性和创造性思维，提高他们分析和解决问题的能力。

4.语言运用与交流：通过课堂上对词作的解读和讨论，培养学生准确、流畅的表达能力，以及与他人合作、交流的能力，提高他们的语文表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.辛弃疾词作的艺术特色和风格。

2.词作中蕴含的历史文化背景和内涵。

难点：

1.对辛弃疾词作深层情感和意象的理解。

2.分析词作中的修辞手法和表达技巧。

解决办法：

1.针对重点，采用对比分析法，引导学生通过比较不同词作的艺术特色，深入把握辛弃疾词作的特点。利用多媒体展示相关词作，增强直观感受。

2.针对难点，采用问题驱动法和小组讨论法，鼓励学生提出问题，分组讨论，共同探索词作深层含义。教师引导学生关注词作中的关键字词，解读其背后的历史和文化含义。

3.结合词作内容，设计情景模拟活动，让学生尝试创作词，提高对修辞手法和表达技巧的运用能力。教师在旁边辅导，及时解答学生疑问，帮助突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中语文第6课辛弃疾词两首——永遇乐京口北固亭怀古》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解和欣赏辛弃疾的词作，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备辛弃疾的词作手稿图片、宋代的历史背景图片、与词作相关的古代文物图片等，以增强学生对词作的理解和感受。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生进行诗词创作实验，需要准备纸张、毛笔、墨水等写作工具，并确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以适应不同的教学活动。例如，可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习；设置实验操作台，供学生进行实验操作等。

5.教学设备：确保教学所需的投影仪、电脑、音响等设备正常运行，以便使用多媒体资源和进行教学演示。

6.教学工具：准备黑板、粉笔等教学工具，以便进行板书和重点内容的强调。

7.学习资料：准备与本节课相关的学习资料，如辛弃疾的其他词作、相关的历史文化资料等，以便学生能够进行更深入的学习和探究。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解辛弃疾词两首的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习辛弃疾词两首的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习辛弃疾词两首的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解辛弃疾词两首的