统编版语文四年级下册第17课《记金华的双龙洞》课件.pptxVIP

;;溶洞，是地下水沿着可溶岩层层面节理或裂缝进行溶蚀，塌陷扩大而成的洞穴。洞体大小不一，形态多样。洞内有钟乳石、石笋、石柱，并常有地下河通过。;;在浙江省金华市的北山有一处特别的景点——双龙洞。双龙洞是一个很大的溶洞，洞内景色奇异。今天，让我们跟随作者叶圣陶的脚步，一起去游览双龙洞。;现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。;听课文朗读，标出自然段序号。;浙簇臀漆蜿蜒;;;;;;;;;;;;;;;;;比一比，认一认。;浙江一簇臀部漆黑蜿蜒罗店杜鹃狭窄肩背移动额角登陆上源石钟乳石笋孔隙名目变化多端突兀森郁;“蜿蜒”是什么意思？;你能给“蜿蜒”找一个近义词吗？;用上“蜿蜒”说一说画面的内容。;突兀森郁:形容山势险峻，树木繁茂。;;;读了课文的第一自然段，你知道了什么？;作者游览双龙洞的路线是怎样的呢？默读课文2-8自然段，理清作者游双龙洞的顺序，再把下面的路线图补充完整。;作者游览路线中每一个地点的变换都明确地告诉了我们，你能从课文中找到这些句子吗？;;泉水流经的路线：山下←（）←（）←（）←深黑的石洞;;自读课文2-3自然段，圈出作者一路上看到的景物，用文中的词语说说各种景物的特点。;公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。;映山红;;;;山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。;油桐;沙土;粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。;一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。;一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。;宽;随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。;随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪???也时时变换调子。;我会说。;月亮在云朵里穿行，时而明，时而暗，时而快，时而慢，好像在跟我们捉迷藏呢！;课文2-3自然段描写了作者路上看到的景色：山景明艳，溪流欢唱，朗读时要用亲切、明快的语调读出作者踏上旅途的兴奋、愉快之情。;作者一路游去，人在走，景在变。自读课文4-7自然段，找一找作者游览了哪里，这些地方又有什么特点。用波浪线画出相关语句，在旁边做上批注。;小组合作，完成下面表格。;;;孔隙的主要特点是什么？

作者是怎样表现这一特点的？;怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。;小船小;船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。;我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。;眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。;;读第6-7自然段，说一说：

内洞有哪些特点？

从文中哪些地方可以看出来？;内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。;先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。……这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。;蜿蜒在洞顶的双龙;蜿蜒在洞顶的双龙;变化多端;在洞口走了一转，

觉得内洞比外洞大得

多，大概有十来进房

子那么大。;;我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。;说一说：

作者写了这么多的地方，哪一处给你留下的印象最深刻？为什么？;你知道怎么写游记了吗？;这是一篇游记，按游览的顺序，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者对祖国山川的热爱，对大自然的热爱。;记金华的双龙洞;()()()

()()();二、照样子，用加点的词语写句子。;三、本文用两条线索串联起各部分内容，请

根据你的理解填空。;你去哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。