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石家庄市第二十七中学2023-2024学年度第二学期期中考试
高二数学
一、单选题(本题共8小题,每小题5分,共40分)
1.若函数在处的导数为1,则()
A.2 B.3 C.-2 D.-3
【答案】B
【解析】
【分析】利用导数的定义和几何意义即可得出.
【详解】解:若函数在处的导数为1,.
则.
故选:B.
2.设a,b,为整数,若a和b被m除得的余数相同,则称a和b对模m同余,记为.若,,则b的值可以是()
A.2018 B.2020 C.2022 D.2024
【答案】D
【解析】
【分析】先用二项式定理和已知条件确定除以的余数,再比对选项选出答案.
【详解】据已知有.
故,从而在四个选项中只可能是.
故选:D.
3.若直线与曲线在点处的切线垂直,则实数()
A. B. C.2 D.
【答案】D
【解析】
【分析】求出原函数的导函数,得到函数在处的导数,再由两直线垂直与斜率的关系列式求解值.
【详解】解:由,得,
则,
直线与曲线在点处的切线垂直,
,得.
故选:.
4.五经为历代儒客学子核心研习书经,一般指儒家典籍《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》,也是中国保存至今的最古老的文献.某文学社团将社团成员分成两组摘抄五经,每组分配两本或三本经文摘抄,每本经文只摘抄一次,则《诗经》与《春秋》恰好分配到同一组的概率为()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】先求出总的基本事件数,再求出《诗经》与《春秋》恰好分配到同一组的基本事件数,再根据古典概型的公式求解即可.
【详解】将《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》这五本经书分给两组,每组分配两本或三本,其所有等可能事件总数为,
其中,《诗经》与《春秋》恰好分配到同一组所包含的基本事件个数为,
所以《诗经》与《春秋》恰好分配到同一组的概率为.
故选:C.
5.已知函数,则的大致图象为()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】利用导数判定单调性结合特殊区间即可得出选项.
详解】,
令,所以在和上单调递增,
又当时,,.
故选:C
6.若,则()
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】对于题中的二项展开式,只需分别取,,和代入化简即可一一判断.
【详解】因(*)
对于A项,当时,代入(*)可得,故A项错误;
对于B项,当时,代入(*)可得,故B项错误;
对于C项,当时,代入(*)可得,
则,故C项错误;
对于D项,当时,代入(*)可得,
则,故D项正确.
故选:D.
7.已知函数在区间上单调递增,则的取值范围是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】将问题转化为在上恒成立,分离变量可得,结合对勾函数单调性可求得,由此可得的取值范围.
【详解】由题意知:;
在上单调递增,在上恒成立,
即在上恒成立,
在上单调递增,,
,解得:,实数的取值范围为.
故选:B.
8.对于函数与,若存在,使,则称,是函数与图象的一对“隐对称点”.已知函数,,函数与的图象恰好存在两对“隐对称点”,则实数的取值范围为()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】由题意转化条件得可得函数与的图象有两个交点,进而可得函数与的图象有两个交点,结合导数可画出两函数的图象,结合导数的几何意义数形结合即可得解.
【详解】关于y轴的对称函数为,
由题意可得方程有两个不等实根,
函数与的图象有两个交点,
函数与的图象有两个交点,
令,则,
当时,,单调递增;
当时,,单调递减;
又恒过点,当时,,
在同一坐标系中作出函数、的图象,如图,
由图象可知,若函数与的图象有两个交点,则,
当直线为函数图象的切线时,由可得,
即.
故选:A.
【点睛】本题考查了导数的应用及函数与方程的综合应用,考查了转化化归思想及数形结合思想,属于中档题.
二、多选题(本题共)3小题,每小题6分,共18分.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分)
9.现有带有编号的五个球及四个不同的盒子,则下列表述正确的有()
A.全部投入4个不同的盒子里,允许有空盒,共有种放法
B.全部投入4个不同盒子里,没有空盒,共有种不同的放法
C.将其中的4个球投入4个盒子里的一个(另一个球不投入),共有种放法
D.全部投入2个不同的盒子里,每盒至少一个,共有种放法
【答案】ABC
【解析】
【分析】根据分步乘法原理以及分组分配问题的解法,一一求解各选项中的球的放法,即可判断出答案.
【详解】对于A,五个球全部投入4个不同的盒子里,允许有空盒,
每个球都有4种投法,故共有种放法,A正确;
对于B,五个球全部投入4
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