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幼儿园中华民族历史教育教案

一、教材资料

1.教材：《轻松学中华民族历史第二册》

2.辅助材料：图片、挂图、音频、视频

3.目标：通过让幼儿了解中国的历史、文化、传统和英雄人物，增强

他们的民族自豪感和文化自信心，提高他们的爱国意识。

二、教学目标

1.让幼儿学会爱国爱家，尊敬祖先，互助友爱。

2.通过多媒体手段让幼儿了解中国的历史和文化，并让他们学会用简

单的语言描述它们。

3.让幼儿了解中国的英雄人物和节日，并理解节日的意义和文化价值。

4.锻炼幼儿的想象力和创造力，增强他们的学习兴趣和自信心，提高

语言表达能力和思维能力。

三、教学内容和方法

1.教学内容：

第一课：我们的祖先和祖国

第二课：中华文化和中国的发明

第三课：中国的英雄人物

第四课：中国的传统节日

第五课：中华民族的历史

2.教学方法：

通过多媒体手段，比如图片、挂图、音频、视频等，让幼儿直观地感

受中国的历史、文化和传统。通过启发式教学、游戏教学和音乐教育

方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会用简单的语言描述中国的历史、

文化和传统，提高他们的语言表达和思维能力。

四、教季计划

第一阶段：第一课和第二课（2周）

第二阶段：第三课和第四课（2周）

第三阶段：第五课（1周）

五、教学步骤和教学策略

第一课：我们的祖先和祖国

1.情境呈现：教师播放干净、美丽的祖国的视频，让幼儿回答问题：

这是哪个国家？你喜欢这个国家吗？你知道这个国家的历史吗？有没

有听说过中国的祖先？

2.具体操作：

a.展现中国的地图和祖先的照片，让幼儿了解中华民族的历史和祖先

的事迹，提高他们的文化自信心。

b.通过观看祖国的美丽风景，让幼儿学会爱家和爱国，并相互帮助和

友爱。

c.让幼儿唱一首感恩祖先和祖国的歌曲，提高情感意识。

3.延伸拓展：

a.让幼儿配合画幅画出家乡美丽的风景和建筑。

b.收集祖先的故事，让幼儿自己制作动画，以此加深对于祖先的认识。

第二课：中华文化和中国的发明

1.情境呈现：教师讲解中国的传统文化和中国的发明，根据幼儿的再

现情况抛出问题：你知道什么是中华文化吗？为什么中国文化比其他

国家的文化要宽广和深厚？?

2.具体操作：

a.介绍中国传统文化和民俗，让学员了解我方民族以及其细腻的感情。

b.介绍中国的四大发明和重要一件器具发现，推行创新主张。

c.让幼儿合力布置一张画卷，或者展览以中华文化为主题，加强幼儿

之间的团结与合作精神。

3.延伸拓展：

a.制作四大发明的模型、拼图，让学员了解发明的偏向及其便利性。

b.参观博物馆以及展览选择，了解中华传承。

第三课：中国的英雄人物

1.情境呈现：播放英雄人物的生平事迹，引导幼儿感受英雄人物们对

于祖国建设的贡献以及英雄人物的独特品质。

2.具体操作：

a.介绍中国的一些民族英雄和公共英雄的事迹和成就，让学员了解该

当的团结、耐力以及爱国的利益。

b.让学员自己创作自己的一位英雄，展现学生自己的想象力，巩固教

学内容。

c.制作有关英雄的展板，在幼儿的图书馆中心让更多的人看到咱们学

园的成果。

3.延伸拓展：

a.安排幼儿去亲自参观英雄的陵墓以及纪念馆，将图书馆与外面的社

交连结起来。

b.策划英雄传说知识竞赛或者小会议，尝试着把英雄人物的历史和文

化找出来，多获得自信心和丰厚的认识。

第四课：中国的传统节日

1.情境呈现：教师讲解中国的重大传统节日，引起幼儿们的共鸣，问

幼儿们你们最钟情哪一个节日？你们怎样庆祝节日？

2.具体操作：

a.介绍中国的几个重大节日，让幼儿能够进一步明白数个节日的来历、

纪念方式、庆祝形式等，增强幼儿的文化自信心。

b.让幼儿自己制作手工，以节日为主题，增强幼儿的动手技能。

c.分组要求学员创作发明一种新的庆祝节日的方式或模式，以此加强

团队合作和创意意识。

3.延伸拓展：

a.进一步了解咱们国家的多民族文化庆祝方式，发现民族文化的多样

性。

b.安排学员成立文化静态小组，选择传统节日进行研究，推行文化知

识普及计划。

第五课：中华民族的历史

1.情境呈现：播放中国的历史视频，引导幼儿感受中国的历史，问幼

儿们你们对于中华民族的历史有什么理解？

2.具体操作：

a.通过视频等多媒体手段让幼儿了解中华民族的历史，增强他们的团

结和爱国意识。

b.介绍中国的几个最重大的历史事件，让幼儿感受历史的意义和价值，

同时，增强中华民族的自豪感和荣誉感。

c.让学员自己总结中国历史，把重