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教师课后辅导学习指导总结优秀7篇

教师课后辅导学习指导总结篇一

不想用“光阴似箭，日月如梭”形容这半年来时间的匆匆，可是时间真的是白驹过隙，

转瞬即逝，比射出的箭还快，一转眼，一个学期又到了最后的时刻。

语文教学一直是我工作的重心，所以，每节课我都充分准备，有的放矢，尽量让孩子们

每节课都有所收获。一个学期下来，五步三查的模式比较熟练了，课堂的精彩还给了学生，

有时候感觉这样的课堂真的是返璞归真了！但是我却发现我设计教学，调节教学的时候少了

很多。当要求讲一节公开课时，心慌了，节奏乱了，如何设计一节拿得出手的课迎接“客人”

呢？一节《以小见大，魅力无穷》上完了，心底无限的纠结。导入几经修改，采用图片开门

见山让学生知道什么是“以小见大”。然后自学《一夜的工作》，讲了一件什么事，这是一位

怎样的总理？学生展示出乎我的意料，不仅全面而且语言准确。可是在拓展的几篇以小见大

的课文时，时间明显不足。只学习了一篇，下课铃已经响起，更遑论最后的小练笔。对于课

堂教学，我思考着该如何改进，自己该如何提高课堂教学的能力。读书，读专业的书籍是必

不可少的，只有自己心有底气，课堂才会更游刃有余。

尤其今年期末考试前，我前所未有的心虚。一学期结束了，孩子们的作业尤其是非常重

要的中午作业，没有真正落实过。班上那几个孩子的双休日作业从来没有交齐过，没有及时

落实，没有及时通知按时补上。平时的管理不到位，怎么可能在期末考试取得优异的成绩呢？

反思自己的问题：课代表疏于培训，没有起到更好的作用；重要的。事情先做，不能捡了芝

麻丢了西瓜；规矩在一开始定好之后，抓好落实，会事半功倍。

今年我依然非常执着的进行着课题的研究，但是六年级下半学期的习作和单元文章的契

合度不高，所以实践研究也是处于摸索阶段，不够深入，不够精细。所幸的是虽然知道做课

题很累，但是还是下定了决心，明年继续研究，深入全面的把这个课题研究进去。我在内心

深处不断给自己加油。做，坚持做，以后的工作会更充实，更轻松！

作为少先大队辅导员，已经工作一年的我，对于工作内容更加驾轻就熟了。开学初制定

了“礼仪、学习、环境”三个评价表加上上学期制作的一周记录表，每周的工作只要完成了这

些表格基本上就完成了监督岗的任务。监督岗的岗位设置也进行了改革：按年级值周，分三

组分类检查，每个成员趋于精细化检查，整体到岗情况，检查都比较细致到位。经过一学期

的尝试，发现这样的分组，人员太多，开会难以到齐。所以，如何分组，如何减少每周监督

岗成员的人数，更合理的分配检查任务是未来我要思考和解决的问题。

关于大队委的管理，我充分调动了一部分学生的积极性，像升旗仪式的学生的选拔和培

训，两个副大队长完全可以自主完成；发言稿和相声等特色节目，宣传委员非常负责和尽职，

从稿子到演员都能自己完成。通过这一学期的观察，我也发现：学生的能力是在一次次的锻

炼中提高的，负责任的孩子也是需要培养的。如果能更好的调动大队委所有成员，那我的工

作会轻松更多，会有更多的学生得到锻炼和提高。我应该给更多的孩子提供锻炼的舞台，让

他们施展自己的才华。

关于博客，不得不说，我又一次没有完成，感觉自己每一天都很忙，忙得没有时间思考

自己看到的现象，没有时间进行课堂教学的反思，不知不觉中，自己思考的习惯和思考的深

度都大大折扣，不敢再给自己定目标了，看着同学坚持的那么好，羡慕之余还是心有余力不

足，还是要抽时间写点什么，那是自己走过的路，是自己回望时的脚印，否则匆匆一年，自

己也不知道自己都忙些什么。

在新的一年里，希望自己能高效能的用好时间，把大块的时间用于最重要的事，合理安

排时间，既能做好自己的工作又能锻炼好自己的身体。在明年学期结束时不再叹息时间匆匆，

而是充实高效的一年，硕果累累的一年。

教师课后辅导学习指导总结篇二

一、服务对象及时间

在筹备开展课后服务初期，学校和家委会积极联系，召开了校级家委会，班级家长会，

积极动员宣传，向家长说明开展课后服务的目的、原则、时间、内容、收费及学生安全管理，

得到了全体家长的认可。目前学校课后服务包含了全校学生。另外，学校开展延时课的时间

根据时令不同适时调整，但都不晚于18：00。

二、服务志愿者及内容

学校自从筹备开展课后服务以来，得到了教师的广泛支持，积极踊跃报名，作为一名志

愿者加入到课后服务队伍中去。学校一二年级主要以团队活动、手工操作、作业辅导、课外

阅读为主。三年级以上主要以作业辅导、课外阅读、兴趣小组、团