小学班级活动方案端午节(15篇通用).pdf

小学班级活动方案端午节（15篇通用）

小学班级活动方案端午节篇1

一、指导思想：

1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了

解端午节有关知识，进行民族精神教育。

2、加强学校—家庭—社区互动，促进三为一体的共建。

二、活动主题：

“一街粽情”古美社区平阳小学端午节“快乐家庭日”系列活动

三、活动时间：2023年6月7日上午8：30-11：00

四、活动地点：平阳小学

五、活动内容：

(一)和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”

(二)和爸爸妈妈一起参加6月7日“一街粽情”主题活动。

1、粽子擂台赛

2、慈善义卖

3、民间技艺展示

4、弄堂游戏

5、亲子游戏

6、团队展示：

(1)猜谜廊

(2)穿珠表演及招募

(3)编结展示、丝网花

(4)旗袍沙龙展示

(5)智障人士表演

(6)献血志愿者招募、流动采血车

7、亲子特色推荐

8、其他项目：放映厅，乒乓室，广播

小学班级活动方案端午节篇2

一、指导思想：

为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民族文化

的认同感，促进学校与家庭互动的常态建设，学校以我国传统节日—端午节为契

机，开展开展端午知多少端午知多少为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了

解和兴趣，激发学生的民族自豪感。让学生知道农历五月初五是中国的传统节日

——端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节又时是一个可以和亲友

团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个

十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

二、活动日期：

端午节，也就是农历五月初五。

三、活动地点：

教室

四、活动目的：

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心

去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的****之一是纪念屈原，我们也要

通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

五、活动内容：

1.了解端午节的由来。（同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节

的由来。）具体内容如下：

（1）、农历五月初五是什么节日？（端午节）

（2）、那么，你们知道端午节的来历吗？

（3）、学生讲述端午节的来历和习俗

（4）、端午这一天家家户户为什么要插艾叶、包粽子？

2、各班通过召开主题班会，了解端午节的来历和习俗。可以让学生办一期

手抄报及图画粘贴，每班上交五份材料。

3、高年级学生可利用端午节活动时间进行端午知多少征文活动。

小学班级活动方案端午节篇3

为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中

华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。在端午节文化的`搜寻、思索

和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。并

进一步培养学生创新精神，合作意识，锻炼阅读理解与表达交流等基本能力，以

及运用现代技术搜集和处理信息的能力。

一、活动时间

x月x日下午第二节课

二、参加人员

六年级学生

通过找一找、说

三、活动内容：一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午

节，感受端午文化。

1、“秀秀我的小巧手”：一二年级缝制香囊、做五丝等；

2、“端午节知识知多少”：三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题，

重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。

3、走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。

4、“我跟老师学一技”：五六年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习

的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不

同特色的粽子。

活动结束后，综合实践活动老师x月x日之前（一二年级班主任）将活动方

案电子稿发送教务处邮箱，字体四号宋体。活动期间，一、二、四、五年级进行

拍照，每班选两张最佳照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。三年级每班

上交五份手抄报。

小学班级活动方案端午节篇4

为进一步弘扬以爱国