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《电路II》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称（中文）电路II

课程名称（英文）CircuitTheoryII

课程类别：专业主干课课程性质必修授课语言中文

授课学期第2学期学分4

总学时讲课实验课外

课程学时及分配

6448160

适用专业物联网工程

授课学院计算机与软件学院

先修课程高等数学、大学物理

后续课程信号与系统等

课程基本定位：电路课程是物联网工程专业的专业主干课程，该课程理

论严密、逻辑综合性强，有广阔的工程背景。主要是讨论线性、集总参

数、非时变电路的基本理论与一般分析方法，使学生掌握电路分析的基

本概念、基本原理和基本方法，提高分析电路的能力与计算能力，以便

为学习后续课程奠定必要的基础。培养学生科学的思维能力、分析计算

能力和科学归纳能力；解决一些电类复杂工程问题实施过程中所需的基

课程简介本能力。

复杂工程问题：《电路》中以“RC选频特性测试”为例，建立电路模型，

利用理论知识和仿真软件对数学模型相关参数进行分析，得步初结论，

并进一步分析相关工程问题，属于复杂工程问题。

核心学习结果：结合自主学习，能够理解电路的基本分析方法和电路的

设计技能。

主要教学方法：讲授、实验、案例、讨论。

大纲更新时间2016.5.20

二、课程目标

课程总目

课程子目标达成方法

标

1.1：理解电路的基本概念、基本理论、基本分析方法；会求讲授、实验、

解基本电路参量，能够根据特点选择一种方法去解决基本问

1.知识案例、讨论

题；

1.2：理解一阶电路的动态过程分析和复杂信号激励电路的分

析计算；

1.3：理解电路设计的基本概念，能够进行电路的设计，并有

创新意识。

2.1：能利用软件及电路工具进行电路的设计与开发，将其应讲授、实验、

用于电路的分析计算从而提高分析效率；案例、讨论

2.能力

2.2：具有复杂工程电路的模型化及分析与计算能力，能用电

路理论方法分析物联网工程领域的复杂问题。

3.素养3.1：拥有求真务实、切问近思等科学精神。实验、讨论

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号支撑的毕业要求指标点课程目标

指标点1-2：能够运用数学和工

程基础知识的基本概念、基本理

论和基本方法对物联网工程领域课程目标1.1

1

的智慧标识、气象感知、泛在计课程目标1.2