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2023年初中英语教师个人校本研修的工作
计划范文(通用5篇)
初中英语老师个人校本研修的工作安排1
促进老师专业发展是当今教化的一个热门话题,这不仅
是教化行政部门和学校的事,更是每个老师个人所面临的一
个重要问题。我作为一名小学英语老师,目前有利因素是提
高自身专业素养,不利因素是没有良好的语境。为此,我对
个人专业作出如下发展规划:
一、发展目标
课堂教学形成自己的独特风格。年内,完成一个课题探
讨,论文争取在县级以上获奖或公开发表一篇,力争成为一
名优秀的英语老师。
第一阶段:修炼内功,树立终身学习的观念;努力学习
英语专业学问,提高自己的听说实力,仔细阅读有关书籍,
提高英语教学理论水平和教学技能。
其次阶段:形成自己的教学风格,所写论文、案例至少
有一篇在县级或以上获奖,力争成为英语教学能手。
第三阶段:通过探究、探讨,成为一名探讨型和发展型
的老师。
二、研修目标
1、进一步研读《英语课程标准》,深化理解、驾驭新课
程的基本理念。
2、学习新教材,走进新教材,把握教材的特点。
3、结合学情,探究英语教学的有效途径,提高教学质
量,培育学生学习英语的爱好。
4、探究适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、
乐学。
5、更好地运用多媒体教学,以突出重点,突破难点。
三、发展措施
1.主动参与各种教科研活动和专业学问的培训,提高自
己的英语水平和自身实力。
2.平常多抽时间研读教化专业杂志等有关书籍,钻研新
教材和教法,让丰富的理论支撑教学活动。安排读一些教化
专著,将理论与教学实践结合起来。
3.多参与听、评课活动,多参加小学英语QQ群,与同
事刚好进行沟通学习别人先进的教学方法,努力形成自己的
教学风格。
4.刚好进行教学反思,撰写教化随笔和教学反思,加强
课题探讨和论文写作,争取年内有一篇论文或案例在市级以
上获奖。
5.发挥好帮带作用,利用课余时间多听其它老师的课,
通过自评互评,实现共同的提高。
6.主动参与老师课堂大比武活动,在活动中得到提高。
我始终信任一句话:专心,没有做不好的事!只要我专
心,有不足就学习,有困难就探究,我信任自己可以做好每
一件事情!
初中英语老师个人校本研修的工作安排2
一、指导思想
以新课程理念为指导,以阅读课的有效教化为学科主题,
聚焦课堂,重点探讨课堂教学中学生英语阅读实力培育的策
略,重点围绕课例研修城乡联动、区域协作研修一体化开展
活动。通过一系例的研修活动,提升老师的专业发展水平,
力求英语阅读教学既扎实有效,又开拓创新,主动发展学生
综合语言运用实力,全面推动素养教化,大面积提高教学质
量。
二、校本研修的基本思路
依托现有的教学资源及师资力气进行符合我校的英语
教学探讨。英语校本教研是为提升英语老师的素养、提高课
堂教学效益、发展学生英语意识服务的,其在各校开展的形
式多样,集体备课是大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一
的形式之一。集体备课的优点是:同伴互助,发挥老师的群
体优势,集集体之才智,提高老师钻研、理解和把握教材的
实力;不足之处是:英语集体备课在部分学校名存实虚,老
师为了省事,往往是按资料抄写的教案。假如真是这样,那
将是英语教化教学中的一大悲伤:部分老师可能对别人所给
的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室,这对学生将是
何等的不负责任!英语集体备课是一把双刃剑,如何发挥它
的优势,我在这一校本教研形式上作了深化的探讨。
三、校本研修目标
首先要制定以教学设计为主题的校本研修活动。一套教
材的实施须要较长一段时间摸索的过程,我们才能吃透整套
教材的编排体系,了解这一学段的学问框架,弄清各阶段学
生实力培育的侧重面。所以这一学年教研组活动及集体备课
活动的主题就是深挖教材。在教研活动时,各备课组聚在一
起,细致探讨教材,制订教学目标,查找资料,探究教学方
法,落实重难点,然后在此基础上细心设计电子版的教案,
课件,练习,试卷等,通过课堂教学、作业及课外辅导,培
育学生具有较为娴熟的语言技能,丰富的语言学问,开心的
学习过程的体验,良好的英语交际实力,科学探究的学习方
法和团队合作的意识,长久的学习主动性,良好的学习习惯
和
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