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《叉车考证实训》课程标准

课程代码：120512602

课程类型：实践课

课程性质：必修课

适用专业：港口物流设备与自动控制

总学时：52

一、课程性质与作用

“叉车考证实训”是高等职业院校港口物流设备与自动控制专业的专项操作技能实践

课程。通过课程教学内容的学习与实训，使学生掌握内燃机、工程机械底盘、叉车工作装

置及液压控制系统的结构、工作原理、常见故障的检测和维修保养方法；掌握叉车驾驶的

规范操作技能；熟悉叉车安全操作知识及职业道德。该课程要以内燃机、港口机械底盘及

液压与液力传动等课程的学习为基础，通过考核取得特种设备作业人员证，提高了毕业生

的质量和学生就业竞争力，也为学生尽快胜任工作岗位打下基础。

二、课程目标

通过课程内容的学习与实训，使学生熟悉叉车的结构和工作原理，熟练掌握叉车的操

作技能，熟悉叉车安全操作规范，掌握叉车常见故障的检测和维修保养方法，通过考核取

得特种设备作业人员证。

2.1知识目标

（1）具有叉车内燃机、底盘、工作装置、液压控制系统的结构和工作原理的基本知

识；

（2）具有叉车安全驾驶的基本知识。

2.2能力目标

（1）具有正确驾驶叉车的技能；

（2）具有正确操作叉车工作装置的能力；

（3）具有利用叉车进行安全操作生产的综合能力，达到独立上岗的工作能力。

（4）具有对叉车进行维护和保养的基本能力。

2.3素养目标

（1）具有良好的职业道德，遵守行业规范的工作意识和行为意识；

（2）具有较强的自主能力、沟通能力、合作能力、新知掌握能力、综合运用能力和

创新能力。

三、课程设计理念与思路

该课程的设计理念与思路主要考虑如下因素：

1．以科学发展观为指导，就业为导向，能力为本位，岗位需要和职业标准为依据进

行总体设计；

2.理论与实际相结合，突出安全操作技能的培训，注重职业道德、安全意识、基本

理论和实际操作能力的综合培养。

3.以企业内叉车作业的实际工作任务构建课程内容；

4.围绕叉车操作证考核要求组织课程教学。

将课程分成安全技术安全基础理论培训、实际操作培训及考证等三个教学工作项目，

采用递进式结构展示教学内容，让学生在完成具体项目的过程中构建相关理论知识，并发

展职业能力。

教学过程遵循考培分离的原则，教学评价采用过程性评价和结果性评价相结合，侧重

于结果性评价。

该课程参考课时52课时，一个班为30人。

四、教学进程安排

学习项目学习任务课时

任务一车辆的结构和工作原理（略）

1安全技术理论培训2

任务二车辆的维护、一般故障诊断与排除

任务一道路的基本安全要求

2安全基础知识培训任务二车辆的安全作业驾驶操作规程6

任务三典型事故案例及事故的预防

任务一起步、停车与直线行驶

3实际操作培训任务二转弯、调头与移库38

任务三叉车作业

任务一理论考核

4考核6

任务二实操考核

总计52