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第二篇A献给初三的你B献给初三的你CONTENTS12345我其实不希望它来但它真的来了我其实很担心它走6一走献给初三的你以前的呼唤01其实来得很早02但我03现在才体会得到04以前的牢骚05其实来得真切06但我07早已一一清扫08献给初三的你上天其实对我很好给了我两年的时间但我从没有认真把握未来其实我也察觉得到结业的痛苦有谁能乐意受此煎熬我不甘心从此就是一堆废土年轻的我还有很多未完的事要做我不甘心上天给予众人同一样的躯体却偏偏我不能与旁人一样振翅飞高添加标题献给初三的你添加标题天悯世人时间再次向我发出呼唤但同时也是最后一次呼告它是我最后一次机会还能让我亡羊补牢献给初三的你我要在初三发表我最壮丽的宣言向一切看不起我的人证明我存在的价值我要在初三构筑我伟大的工程在往后的日子里把我的奇迹赠予我的母校单击此处添加小标题01献给初三的你单击此处添加小标题02铅笔初中一个小男孩儿问正在写信的奶奶：“奶奶，您在写什么?”奶奶停下手中的笔对孙子说：“我在写你的事情，比我所写的更重要的是我正在使用的这支铅笔。希望你长大后，也能像这支铅笔一样。”奶奶的话激起了小男孩儿的兴趣：“它和我见过的铅笔都一样啊！”“孩子，这支铅笔具备了５个特性。如果你也能拥有这５个特性，那你将成为一个成熟的人。”奶奶说。“铅笔的第一个特性是，尽管你能做很多大事，但你千万不能忘记那是因为一直都有一只手在引导着你。我们管那只手叫‘上帝’。”“铅笔的第二个特性是，有时候我们不得不停下来，用铅笔刀削一削它。这样虽然会使铅笔经受痛苦，但是削过之后，它会变得更加尖利。所以孩子，你也必须学会忍受痛苦和悲伤，因为他们能使你成为一个更优秀的人。”“铅笔的第三个特性是，它总是允许我们使用橡皮擦掉错误。这就是说，纠正我们做过的一些错事并不是坏事，它可以帮助我们走上正确的道路。”“铅笔的第四个特性是，真正有用的不是外表漂亮的笔杆，而是里面的铅芯。所以要注重你内心世界。”“最后一点，无论如何，它总是会留下自己的印迹。同样的道理，你也应该懂得，在人生旅途中，你所做的任何事也都会留下印迹。所以，今后无论你做什么，都要先考虑清楚后果。”由铅笔一直有一只手在引导，我们应该联想到，每一位同学，都有父母、亲人、老师在引导着，千万别忘了你身边对你关爱、呵护的人。你也要想到，你不是一个人在拼搏，在奋斗，有好多人在与你一起向前奔跑。由铅笔的经受痛苦，同学们应该联想到，初三这一学年不可能一帆风顺，我们在生活中、学习上肯定会遇到不少困难，此时我们需要的是坚韧，是毅力，记住，顽强的毅力会征服世界上任何一座高山。由铅笔的错误可以用橡皮擦去，我们应该想到，每个人都会犯错，犯错了不要紧，关键是及时改正错误，不犯同样的错误。由铅笔外表朴实，内在实用，同学们可以联想到，一个人要注重内在的美，内心的充实与和谐。不要太在意外表，外表要朴素，整洁，大方，体现正余中学学生的精神风貌。由铅笔总会留下印迹，同学们应该考虑到一个问题，三思而后行，做事不冲动，要考虑后果。第四篇：别让别人偷走了你的梦人生是一列没有返程的列车你选择下车追寻风景而暂时留下还是继续留在车上向前奔跑呢？小站有美丽的风景你的人生路途你的人生目标电玩，网络漫画、小说青春旅途中的一个诱惑光怪陆离的社会生活早到的爱情小站毕竟不是我们追求的目标，远方，还可能有更美丽的风景；让我们继续一起前行，走向我们的梦想……PARTONE添加标题为了梦想，我拼搏……01添加标题那么，现在我们的梦想又是什么……02添加标题高中03第五篇：如何实现梦想人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”所以老师希望，希望你们在开学之初为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。”只有这样，在这一年中我们才会勇往直前地向前走，看准目标奋力出击。刻苦学习将不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下，学习将是快乐的事情和积极进取的事情。确立目标是前提讲故事明道理山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984年和1987年的国际马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。记者问他凭什么取得如此惊人的成绩，山田本一总是回答：凭智慧战胜对手。山田本一说的“智慧战胜对手”是什么意思呢？多