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小学五年级生命生态安全教案范文（通用8篇）

小学五年级生命生态安全教案1

主题名称：

倡导生态文明，建设绿色家园

活动目的：

爱护环境，从自身做起。让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成

“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。”

活动重点：

通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的

重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有

家园的情感。

活动过程：

一、（起乐《春天在哪里》）

亲爱的同学们：122活力中队“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会现

在开始！

二、生态要文明，环保须先行。请欣赏《环保拍手歌》。

三、环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。请欣赏三

句半：《说环保》。

四、你们了解环保吗？你想知道有关环保的知识吗？请你积极参加环保知识

问答。

1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水

妙招……

2、请看这是什么标志？

3、请问地球日是几月几日？请问环境日是几月几日？请问植树节是几月几

日？

4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是？第十条是？

5、我们要杜绝白色污染，向白色污染说BeyBey！请说说你的建议。

五、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。让我们策马扬鞭、齐头并进，

共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。请欣赏二胡独奏《赛马》。

六、同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢？

（学生自由发言）

同学门的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事

做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。

小学五年级生命生态安全教案2

过程与方法：

1、能够自觉地开展一些保护生物的宣传活动和实践活动。

2、能够做一个简单的生态瓶。

科学知识：

1、知道生态平衡对于人类的重要性。

2、了解桑基农业。

情感态度与价值观：

1、意识到人类活动对环境变化的影响。

2、意识到生物多样性对于人类的重要性。

教学过程：

一、导入：

出示本节课的课题，并问：“谁理解什么是生态系统，什么是生态平衡？”

二、新课

1、理解生态平衡的概念

师讲述：生态系统是指生物连同它们周围的环境。在一个生态系统中，如果

植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平变化不大，这种状态叫做生态平衡。

出示图片，请学生观察图片中的生态系统。

2、制作生态瓶

（1）鱼缸养鱼。

（2）种小草

要求：学生回家后选择一种方式进行，并记录生长过程。

同时各小组讨论：

A、不给鱼喂食，它可以活多久？放更多或更大的`鱼到鱼缸里，情况会怎么

样？

B、不打开瓶盖，瓶子里的小草可以活多久？

C、鱼缸和鱼缸里的东西、瓶子和瓶子里的东西是如何模拟一个生态系统的？

D、各小组进行讨论，并全班汇报。

3、生态平衡对人类的重要性

出示P38页的三幅图。讲述在日常生活中，生态平衡经常遭到人为的破坏。

这三幅图片都反应了人类在破坏生态平衡，生态系统会有什么的变化？

各小组讨论并汇报。

请同学们阅读P39和资料并讨论问题。

学生阅读资料，讨论并回答。

读活动记录上和图表，说说你对鹿和狼的关系的看法。

4、保护生态平衡的重要性

了解各种动植物对生态系统的作用。

师讲解我国的自然资源和生物多样性及我国怎么保护珍稀动植物。

请学生们说说我们应该怎么保护生态平衡。

师介绍生态农业和蓝色农业，并请学生课后查阅资料它们意义。

小学五年级生命生态安全教案3

活动目标：

1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。

2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。

3、感受到共同制作的快乐。

活动准备：

材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。

经验准备：有与伙伴合作的经验。

重点和难点：

1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困

难。

2、制